Портфолио учебного проекта: Загадки Сарминского ущелья
(→Планируемые результаты обучения) |
|||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
| + | *личностные | ||
| + | |||
| + | умение оценивать имеющиеся ресурсы, в том числе собственные силы и время, распределять их; | ||
| + | умение добывать информацию, критически оценивать ее, ранжировать по значимости, использовать различные источники, в т.ч. людей, как источник информации; | ||
| + | умение планировать свою работу; | ||
| + | развить коммуникативные и информационные компетентности, другие социальные навыки; | ||
| + | |||
| + | *метапредметные | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *предметные | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | ||
*личностные | *личностные | ||
Версия 14:43, 18 января 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Байкаловедение, туризм, физика, информатика 7Б и все желающие с 1-11 классы
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
- личностные
умение оценивать имеющиеся ресурсы, в том числе собственные силы и время, распределять их; умение добывать информацию, критически оценивать ее, ранжировать по значимости, использовать различные источники, в т.ч. людей, как источник информации; умение планировать свою работу; развить коммуникативные и информационные компетентности, другие социальные навыки;
- метапредметные
- предметные
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
