Портфолио учебного проекта: Байкальские зарисовки
ВНВ (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
ВНВ (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
Данный проект направлен на развитие социально- коммуникативных навыков учащихся. Согласно ФГОС и развития комплекса Универсальных Учебных Действий учеников начальной школы предполагает внедрение образовательных технологий деятельностного типа и применение школьниками навыков владения ИКТ. | Данный проект направлен на развитие социально- коммуникативных навыков учащихся. Согласно ФГОС и развития комплекса Универсальных Учебных Действий учеников начальной школы предполагает внедрение образовательных технологий деятельностного типа и применение школьниками навыков владения ИКТ. | ||
Проект проходил как внеурочная деятельность в рамках месячника "Мой родной край". | Проект проходил как внеурочная деятельность в рамках месячника "Мой родной край". | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 17:35, 28 ноября 2014
Автор проекта
Васильева Надежда Владимировна
Предмет- начальные классы, класс
3 и 4 классы
предметы: Окружающий мир, изобразительное искусство, психология.
Краткая аннотация проекта
Наш проект направлен на изучение и главное- сохранение природы родного края. Ребёнок стремится узнавать новое, и важно научить его осознавать то, что мир , природа, он сам- могут исчезнуть без следа, если не прилагать усилий для сохранения жизни. Данный проект предусматривает эстетическое, гражданское воспитание участников проекта через знакомство с легендами и достопримечательностями озера Байкала. Данный проект направлен на развитие социально- коммуникативных навыков учащихся. Согласно ФГОС и развития комплекса Универсальных Учебных Действий учеников начальной школы предполагает внедрение образовательных технологий деятельностного типа и применение школьниками навыков владения ИКТ. Проект проходил как внеурочная деятельность в рамках месячника "Мой родной край".
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
соблюдать нормы и правила поведения на Байкале, в природе; участвовать общественно-полезной деятельности, в природоохранной деятельности; выстраивать межличностные отношения в природе. Осознать важность уникальности озера Байкал; Повышение мотивации к обучению, саморазвитие и самоконтроль.
- метапредметные
- предметные
- усовершенствовать знания и умения по темам: «Легенды и мифы о Байкале».
Вопросы, направляющие проект
===Основополагающий вопрос===Что я могу узнать о Байкале? ===Проблемные вопросы===1. Какие достопримечательности мне откроются? ===Учебные вопросы===1. Что такое- пещера "Мечта"? 2. Эдельвейс -сказочный цветок? 3. Где живут легенды?
