Портфолио учебного проекта.Как держать нос по ветру, не моргнув глазом?

Авторы проекта

Хомякова Вера Николаевна

Корюкина Любовь Николаевна

Предмет, класс

Русский язык,6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 6 класса. Он может быть использован как на уроках русского языка, так и во внеурочной деятельности. Учащиеся в группах при активной помощи учителя разрабатывают проекты по изучению значения, происхождения, употребления фразеологических оборотов, имеющих в своем составе слова "глаза", "уши", "зубы", "рот", "нос".

Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где собака зарыта?

План проведения проекта

1. Организационный этап.

-Возникновение идеи.
-Выбор темы.
-Формулировка проблемы и выдвижение гипотезы.
-Определение целей и задач предстоящей деятельности. 
-Составление списка литературы.
-Планирование предстоящей деятельности.
-Распределение учащихся по творческим группам.
-Определение сроков и рамок проекта.

2.Основной этап.

-Сбор и систематизация информации.
-Проведение исследования по теме и проверка достоверности гипотезы.
-Обобщение и формулирование выводов.
-Подбор иллюстративного материала.
-Консультирование участников проекта.

3. Завершающий этап.

-Оформление результатов.
-Публичная защита проекта.
-Рефлексия и анкетирование.
-Поощрение участников проекта.