Портфолио учебного пректа "Праздники стран изучаемого языка"

Версия 22:38, 13 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Анастасия Виноградская (обсуждение | вклад) (→‎''Основополагающий вопрос'') ← Предыдущая правка		Версия 22:43, 13 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Анастасия Виноградская (обсуждение | вклад) (→‎''Проблемные вопросы'') Следующая правка →
Строка 23:		Строка 23:
	===''Проблемные вопросы''===		===''Проблемные вопросы''===
		+	Каково место праздников в культуре стран изучаемого языка?
		+	Чем интересна культура проведения праздников?
		+	Чем интересны отдельные праздники англоговорящих стран?
	===''Учебные вопросы''===		===''Учебные вопросы''===

---

Версия 22:43, 13 декабря 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Визитка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Виноградская Анастасия Александровна

Предмет, класс

английский язык, 11 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом учащиеся 11-х классов знакомятся с традициями и историей праздников стран изучаемого языка. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования культур англоговорящих стран, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование у учащихся заинтересованности в:

• • развитии творческих способностей, интереса к учению, сформировании желания и умения учиться;
  • формировании позитивного отношения к себе и окружающему миру;
  • освоении системы знаний, умений и навыков, обеспечивающих становление ученика как субъекта разнообразных видов деятельности;
  • приобретении навыков поиска и анализа информации о культурах разных стран
  • умении проявить свои индивидуальные способности
  • возможности использовать приобретенные знания и умения в определенных ситуациях общения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Праздники времен и народов

Проблемные вопросы

Каково место праздников в культуре стран изучаемого языка? Чем интересна культура проведения праздников? Чем интересны отдельные праздники англоговорящих стран?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

• 987979686.jpeg

  Презентация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы