Портфолио учебного Хохрякова
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
'''Длительность проекта:''' | '''Длительность проекта:''' | ||
− | ''' | + | '''2 недели''' |
'''Подготовительный этап:''' | '''Подготовительный этап:''' | ||
Строка 24: | Строка 24: | ||
#Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм). | #Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм). | ||
#Формирование групп и выбор темы исследования. | #Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
− | |||
− | |||
'''Практический этап:''' | '''Практический этап:''' | ||
#Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ. | #Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ. |
Версия 10:31, 6 ноября 2009
Автор проекта
Утратина Ольга, Лебединская Ольга
Предмет, класс
МХК, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как повлияла художественная культура конца ХIХ - начала ХХ века на развитие современного общества?
Проблемные вопросы
Каково влияние символизма в зарубежном изобразительном искусстве? Каково влияние символизма в русской живописи?
План проведения проекта
Длительность проекта:
2 недели
Подготовительный этап:
- Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм).
- Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап:
- Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ.
- Планирование деятельности каждой группы и каждого участника группы.
- Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
- Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах, освоение техники росписи).
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
- Заполнение дневника проекта.
- Продвижение по проекту отмечается в "Маршрутном листе".
- Промежуточное оценивание работы участниками группы с учетом самооценивания.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации.
- Предварительное оценивание работы всей группы
- Итоговое оценивание работы каждого учащегося в группе.
Завершающий этап
- Предварительная оценка продукта деятельности.
- Презентация проекта на школьной научно - исследовательской конференции "Перекресток миров".
- Оценивание результатов работы над проектом экспертной комиссией.
Контрольный этап
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Рефлексия.