Портфолио учебного Хохрякова
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Проблемные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''Длительность проекта:''' | ||
| + | |||
| + | '''4 недели''' | ||
| + | |||
| + | '''Подготовительный этап:''' | ||
| + | #Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
| + | #Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм). | ||
| + | #Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
| + | #Сделайте отметку группы. | ||
| + | #Входное тестирование. | ||
| + | '''Практический этап:''' | ||
| + | #Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ. | ||
| + | #Планирование деятельности каждой группы и каждого участника группы. | ||
| + | #Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | ||
| + | #Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах, освоение техники росписи). | ||
| + | #Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. | ||
| + | #Заполнение дневника проекта. | ||
| + | #Продвижение по проекту отмечается в "Маршрутном листе". | ||
| + | #Промежуточное оценивание работы участниками группы с учетом самооценивания. | ||
| + | #Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации. | ||
| + | #Предварительное оценивание работы всей группы | ||
| + | # Итоговое оценивание работы каждого учащегося в группе. | ||
| + | '''Завершающий этап''' | ||
| + | #Предварительная оценка продукта деятельности. | ||
| + | #Презентация проекта на школьной научно - исследовательской конференции "Перекресток миров". | ||
| + | #Оценивание результатов работы над проектом экспертной комиссией. | ||
| + | '''Контрольный этап''' | ||
| + | #Анализ результатов выполнения проекта. | ||
| + | #Рефлексия. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 10:27, 6 ноября 2009
Автор проекта
Утратина Ольга
Предмет, класс
МХК, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как повлияла художественная культура конца ХIХ - начала ХХ века на развитие современного общества?
Проблемные вопросы
Каково влияние символизма в зарубежном изобразительном искусстве? Каково влияние символизма в русской живописи?
План проведения проекта
Длительность проекта:
4 недели
Подготовительный этап:
- Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм).
- Формирование групп и выбор темы исследования.
- Сделайте отметку группы.
- Входное тестирование.
Практический этап:
- Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ.
- Планирование деятельности каждой группы и каждого участника группы.
- Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
- Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах, освоение техники росписи).
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
- Заполнение дневника проекта.
- Продвижение по проекту отмечается в "Маршрутном листе".
- Промежуточное оценивание работы участниками группы с учетом самооценивания.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации.
- Предварительное оценивание работы всей группы
- Итоговое оценивание работы каждого учащегося в группе.
Завершающий этап
- Предварительная оценка продукта деятельности.
- Презентация проекта на школьной научно - исследовательской конференции "Перекресток миров".
- Оценивание результатов работы над проектом экспертной комиссией.
Контрольный этап
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Рефлексия.
