Портфолио учебного Хохрякова
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | - Проект может быть использован | + | - Проект может быть использован в общеобразовательной школе |
| − | - Данная работа развивает коммуникативные способности | + | - Данная работа развивает коммуникативные способности учащихся, умение работать в команде, развивает творческие способности детей, формирует интерес к активной жизненной позиции |
Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в: | Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в: | ||
| − | ** | + | **лидерских способностях |
| − | **умении | + | **умении работать в команде |
**проявлять свои творческие способности. | **проявлять свои творческие способности. | ||
| − | - Проект предусматривает проведение конкурсов и мероприятий для учащихся | + | - Проект предусматривает проведение конкурсов и мероприятий для учащихся 8-9 классов: |
| − | ** | + | ** |
| − | ** | + | ** |
| − | ** | + | ** |
| − | ** | + | ** |
| − | ** | + | ** |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 19:06, 14 ноября 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 8-9 классы (по 2 человека от каждой школы)
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован в общеобразовательной школе
- Данная работа развивает коммуникативные способности учащихся, умение работать в команде, развивает творческие способности детей, формирует интерес к активной жизненной позиции
Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в:
- лидерских способностях
- умении работать в команде
- проявлять свои творческие способности.
- Проект предусматривает проведение конкурсов и мероприятий для учащихся 8-9 классов:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где я живу?
Проблемные вопросы
Что должен знать каждый житель о своем городе?
В честь каких великих людей названы улицы в твоем городе?
?
Частные вопросы
- Что такое улица и какие улицы есть в твоем городе?
- Какие улицы твоего города названы в честь великих людей?
- Чьё имя носит улица, на которой ты живешь?
- Какие памятные и исторические места есть в твоем городе?
- Какие песни о городе существуют?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта и возрастные группы участников, назначение ответственных (из учителей) за различные мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка системы оценивания деятельности учащихся
- Объявление конкурсов: Конкурс рисунков «Моя улица», Музыкальный конкурс «Знатоки песен о улицах», Конкурс эрудитов;
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта (молодцы);
- Формирование детских групп по интересам: "Художники", "Меломаны", "Эрудиты" (сколько груп и их названия, если можно)
- Обсуждение проблемных вопросов;
- Обсуждение источников информации.
2. Основной этап.
- Планирование работы каждой группы
- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка
- Проведение теоретического испытания участников
- Выполнение и оформление исследовательской работы
- Оформление результатов работ учащихся и их корректировка
- Проведение творческого состязания
- оформление выставки рисунков, стенгазет, буклетов, листовок;
- создание коллажа "Улицы, на которых мы живем"
- Создание фотомонтажа "На кого бы я хотел быть похож"
- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта
3. Заключительный этап.
- Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Моя родная улица"(доклад, презентация, публикация, выставка работ);
- Оценка работ Конкурсным жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);
- Взаимооценивание;
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
- Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей;
- Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Приглашение на проект
Буклет проекта Улица моя 1 стр
Буклет проекта Улица моя 2 стр
Объявление конкурса "Знатоки песен про улицу", положение о конкурсе. Скачать
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя для мотивации учащихся участвовать в проекте "Улица моя". Скачать
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Конкурс рисунков учащихся начальной школы №16 г. Братска "Улицы родного города"
Конкурс рисунков. Демченко Артем 3Б, шк № 16 г. Братск
Конкурс рисунков. Савченко Анна 4 А, шк № 16 г. Братск
Конкурс рисунков. Чернодымова Арина 1 Г, шк № 16 г. Братск
Швак Валерия, 3 Б, шк. № 16 г. Братск
Конкурс стенгазет. Анкетирование.
Стенгазета студентов Братского музыкального училища. Куратор Запорожская Н.В.
Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая"
Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая". Скачать
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Контрольный Тест 1 "Испытание на знание..."
Контрольный Тест 2 "В моём городе Братске"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Данный файл (Кроссворд "Кто он?") имеет ограниченные возможности. Полная версия файла показывает количество угаданных слов, имеет кнопку очистки поля кроссворда, автоматически записывает ответы в бланке участника и подсчитывает количество баллов, автоматически вписывает фамилию Героя Советского Союза. Обращение к автору кроссворда по E-mail.
Информация: Улица. Типы улиц в России. Скачать
Информация: Музей одной улицы. Скачать
Центральная детская библиотека г. Братска предлагает
Братск - Официальный городской сайт администрации
Сайт «Солдаты победы» (Герои Советского Союза, Реестр памятников ВОВ в Братске)
Электронная карта города Братск
Статья в местной газете "В их честь названы улицы Братска"
Музыкальное сопровождение проектной деятельности
Другие документы
Государственные образовательные стандарты
Название проекта
Лента Мебиуса.
Предмет, класс
Математика, 8-9 класс
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Частные вопросы
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проекта в Excel
