Портфолио проекта Что мы знаем и не знаем о системах счисления

Текущая версия на 10:06, 20 июня 2009

[править] Автор проекта

Недобольская Светлана Анатольевна

[править] Предмет, класс

информатика 5-6 класс

[править] Краткая аннотация проекта

[[ Знакомство с различными системати счисления. История возниконовения и развития цифр и чисел в различных системах счисления. Какие системы счисления испльзовали в разных странах и в разное время.]]== Вопросы, направляющие проект ==

[править] Основополагающий вопрос

Что значит посчитать?

[править] Проблемные вопросы

Почему для счета и записи чисел человек использует десять цифр? Как считали в древности? Используются ли в наше время системы счисления древности? Какие существуют сходства и различия между позиционными и непозиционными системами счисления?

[править] Учебные вопросы

Что такое система счисления? Как обозначали цифры различные народы в древности? Как и когда появились современные арабские цифры? Как образуется число в непозиционной системе счисления? Как образуется число в позиционной системе счисления? Какие системы счисления используются в наше время? Как перевести число из одной позиционной системы счисления в другую?

[править] План проведения проекта

1 этап - подготовительный

•Предварительная разработка систем оценивания;

•Подбор материалов к проекту;

•Разработка и подготовка дидактических материалов.

2 этап - рабочий

2.1. Организационный момент:

•Предлагается идея проекта, презентация учителя; презентация

•Формирование групп.

2.2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).

•План работы каждой группы индивидуален;

•Создание с каждым участником его почтового ящика, обучение работе в блоге.

2.3. Работа в группах по плану:

•Поиск информации (литература, Интернет);

3 этап - Обработка собранных материалов (каждой группой)

•Систематизация и анализ;

•Определение главного;

•Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации).

4 этап - заключительный

•Защита проекта на НПК.

[править] Визитка проекта

Визитная карточка проекта [1]

[править] Публикация учителя

Публикация учител [2]

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа учащихся "Как считали в древности" [3]

Работа учащихся "Непозиционные и позиционные системы счисления" [4]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Последовательность оценивания

До начала проведения проекта: проведение опроса учащихся, с целью выявления имеющихся знаний по теме проекта с помощью стартовой презентации учителя. Стартовая презентация презентация

В ходе проведения проекта: заполнение учащимися «Контрольных листов» [5]и «Бланков оценки взаимодействия» [6], разработка и заполнение учащимися презентаций, ведение учителем «Журнала проекта», с указанием достижений в проекте каждого ученика.

По окончанию проекта: самооценка, перекрестная оценка, оценка учителя, гостей и членов жюри научно-практической конференции. Критерии оценки презентации [7]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы