Портфолио проекта Что мы знаем и не знаем о системах счисления

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 29: Строка 29:
 
'''''2.1. Организационный момент:'''''  
 
'''''2.1. Организационный момент:'''''  
  
•Предлагается идея проекта, презентация учителя; [http://narod.ru/disk/9825407000/Nedobolskaya_start_prez.ppt.html]
+
•Предлагается идея проекта, презентация учителя; [http://narod.ru/disk/9825407000/Nedobolskaya_start_prez.ppt.html|Стартовая презентация]
  
 
•Формирование групп.  
 
•Формирование групп.  

Версия 12:24, 14 июня 2009

Содержание

Автор проекта

Недобольская Светлана Анатольевна

Предмет, класс

информатика 5-6 класс

Краткая аннотация проекта

[[ Знакомство с различными системати счисления. История возниконовения и развития цифр и чисел в различных системах счисления. Какие системы счисления испльзовали в разных странах и в разное время.]]== Вопросы, направляющие проект ==

Основополагающий вопрос

Что значит посчитать?

Проблемные вопросы

Почему для счета и записи чисел человек использует десять цифр? Как считали в древности? Используются ли в наше время системы счисления древности? Какие существуют сходства и различия между позиционными и непозиционными системами счисления?

Учебные вопросы

Что такое система счисления? Как обозначали цифры различные народы в древности? Как и когда появились современные арабские цифры? Как образуется число в непозиционной системе счисления? Как образуется число в позиционной системе счисления? Какие системы счисления используются в наше время? Как перевести число из одной позиционной системы счисления в другую?

План проведения проекта

1 этап - подготовительный

•Предварительная разработка систем оценивания;

•Подбор материалов к проекту;

•Разработка и подготовка дидактических материалов.

2 этап - рабочий

2.1. Организационный момент:

•Предлагается идея проекта, презентация учителя; презентация

•Формирование групп.

2.2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).

•План работы каждой группы индивидуален;

•Создание с каждым участником его почтового ящика, обучение работе в блоге.

2.3. Работа в группах по плану:

•Поиск информации (литература, Интернет);

3 этап - Обработка собранных материалов (каждой группой)

•Систематизация и анализ;

•Определение главного;

•Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации).

4 этап - заключительный

•Защита проекта;

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация [1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы