Портфолио проекта Что мы знаем и не знаем о системах счисления
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
•Разработка и подготовка дидактических материалов. | •Разработка и подготовка дидактических материалов. | ||
| − | 2 этап - рабочий | + | '''2 этап - рабочий''' |
| − | 1. Организационный момент: | + | ''1. Организационный момент:'' |
•Предлагается идея проекта, презентация учителя; | •Предлагается идея проекта, презентация учителя; | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
•Формирование групп. | •Формирование групп. | ||
| − | 2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой). | + | ''2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).'' |
•План работы каждой группы индивидуален; | •План работы каждой группы индивидуален; | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
•Создание с каждым участником его почтового ящика, обучение работе в блоге. | •Создание с каждым участником его почтового ящика, обучение работе в блоге. | ||
| − | 3. Работа в группах по плану: | + | ''3. Работа в группах по плану:'' |
•Поиск информации (литература, Интернет); | •Поиск информации (литература, Интернет); | ||
| − | 3 этап - Обработка собранных материалов (каждой группой) | + | '''3 этап - Обработка собранных материалов (каждой группой)''' |
•Систематизация и анализ; | •Систематизация и анализ; | ||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
•Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации). | •Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации). | ||
| − | 4 этап - заключительный | + | '''4 этап - заключительный''' |
•Защита проекта; | •Защита проекта; | ||
Версия 15:15, 13 июня 2009
Автор проекта
Недобольская Светлана Анатольевна
Предмет, класс
информатика 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
[[ Знакомство с различными системати счисления. История возниконовения и развития цифр и чисел в различных системах счисления. Какие системы счисления испльзовали в разных странах и в разное время.]]== Вопросы, направляющие проект ==
Основополагающий вопрос
Что значит посчитать?
Проблемные вопросы
Почему для счета и записи чисел человек использует десять цифр? Как считали в древности? Используются ли в наше время системы счисления древности? Какие существуют сходства и различия между позиционными и непозиционными системами счисления?
Учебные вопросы
Что такое система счисления? Как обозначали цифры различные народы в древности? Как и когда появились современные арабские цифры? Как образуется число в непозиционной системе счисления? Как образуется число в позиционной системе счисления? Какие системы счисления используются в наше время? Как перевести число из одной позиционной системы счисления в другую?
План проведения проекта
1 этап - подготовительный
•Предварительная разработка систем оценивания;
•Подбор материалов к проекту;
•Разработка и подготовка дидактических материалов.
2 этап - рабочий
1. Организационный момент:
•Предлагается идея проекта, презентация учителя;
•Формирование групп.
2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).
•План работы каждой группы индивидуален;
•Создание с каждым участником его почтового ящика, обучение работе в блоге.
3. Работа в группах по плану:
•Поиск информации (литература, Интернет);
3 этап - Обработка собранных материалов (каждой группой)
•Систематизация и анализ;
•Определение главного;
•Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации).
4 этап - заключительный
•Защита проекта;
