Портфолио проекта У нас всегда аншлаг!
Авторы проекта
Предмет,группа
Литература, МХК, История
9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в рамках изучения темы классицизма по литературе, 9 класс. Он поможет учащимся не только познакомиться с историей театра, осмыслить особенности русской драматургии эпохи Просвещения, но и принять активное участие через выполнение проектных заданий в создании спектакля по пьесе Д.И.Фонвизина «Недоросль». Виды проектов учащихся:
1) разработка сценария, например, для спектакля «Недоросль» по Д.И.Фонвизину;
2) подготовка вариантов афиш спектакля по модели афиш эпохи Просвещения;
3) создание макета декораций (костюмов) к спектаклю.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто ты, герой своего времени?
Проблемные вопросы
Как написать хороший сценарий пьесы?
Какие виды театрального искусства задействованы при постановке спектакля?
В чем особенности русской драматургии эпохи Просвещения?
Что использовалось в эпоху Просвещения для представления театральных постановок?
Как рождается спектакль?
Как представить своего героя публике?
Что делает театральную постановку зрелищной?
Учебные вопросы
Что такое театр?
Каковы жанры драматургии и их особенности?
Каковы особенности театра эпохи Просвещения?
В чём состоят « плоды Прсвещения»?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- ПОКАЗ ВВОДНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА
- Проведение начальной диагностики
- Деление на подгруппы, определение группами выполняемых проектных заданий
- Лекции, подготавливающие к восприятию материала и выполнению проектов (История античного театра. Театр 18 в.Театр в России 18 в.Д.И.Фонвизин – величайший представитель классицизма в России).
- Треннинги «Основы сценического мастерства»
Примерная тематика (Развитие внимания.2. Воображение, как одна из самых важных творческих способностей.3. Снятие зажимов - внутреннее раскрепощение, владение мышцами лица и тела. 4. Взаимодействие с партнерами , работа в команде.5. Фантазия, создание образных видений. 6. Искусство перевоплощения. Работа над образом.7. Художественное чтение, работа над ролью).
2. Основной этап
- Поиск группами информации по теме своего проекта, ее обработка
1) Режиссёрская группа - разработка сценария спектакля «Недоросль» по Д.И.Фонвизину;
2) Актерская труппа – коллективная вики-статья «Как создать образ»
3) Художники и оформители:- подготовка вариантов афиш спектакля по модели афиш эпохи Просвещения; - создание макета декораций (костюмов) к спектаклю.
- Представление группами проектов «Готовим спектаклем», утверждение к реализации
3. Заключительный этап
- Обобщение итогов подготовки проектов. Оформление к презентации сценария, макетов декораций, костюмов.
- Репетиции.
- Оформление сцены, выбор костюмов, конкурс афиш.
- Премьера спектакля.
- Рефлексия: самооценка и взаимооценка качества разработки и реализации проекта.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по сопровождению работы над проектом
Полезные ресурсы
Тематический рубрикатор Литература и театральное искусство
Театральная библиотека : пьесы , книги , статьи , драматургия
Рекомендации по созданию презентации
Требования к созданию и оформлению презентаций
Проекты с аналогичной тематикой
Проект Театр "Карапузики" - ОСЬ - Нижнеудинск
Другие документы
Бараг Л.А. Судьба комедии "Недоросль" // Минский гос. пед. ин-т им. А.М.Горького. Учен. зап. кафедры литературы. - Вып. II. - 1940.
Белинский В.Г. Собрание сочинений: В 9 т. - М., 1976-1982.
Вяземский П. Фон-Визин. - СПб., 1848.
Гоголь Н.В. Собрание сочинений: В 6 т. - Т. 6. - М., 1953.
Голубева О.Д. А.Н.Оленин. - СПб., 1997.
Из записок барона (впоследствии графа) М.А.Корфа // Русская старина. - 1899. - Т. 100. - Ноябрь.
Ключевский В.О. Сочинения. - Т. IX. - М., 1990.
Мартынов И.Ф. О библиотеке екатерининского пажа // Памятники культуры. Новые открытия. - М., 1977.
Новонайденный автограф Пушкина. - М.-Л., 1968.
Рассадин С.Б. Сатиры смелый властелин. - М., 1985.
Сто-один. Первые годы жизни до поступления в школу (Из записок человека) // Русский вестник. - 1876. - Т. 123. - Май.
Тимофеев Л.В. В кругу друзей и муз. - Л.: Лениздат, 1983
Трефолев Л.Н. Исторические произведения. - Ярославль, 1991.
Тынянов Ю.Н. Сокращение штатов // Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М., 1977.
Материалы для полного собрания сочинений Д.И.Фонвизина. - СПб., 1894.
Сочинения, письма и избранные переводы Д.И.Фонвизина. - СПб., 1866.
Чайковская О. Гринев // Новый мир. - 1987. - No 8.
Шамес П. Фонвизин в русской критике и литературе // Фонвизин в русской критике. - М., 1958.
