Текущая версия на 10:52, 9 июня 2011

Содержание

1 Авторы проекта

[править] Авторы проекта

Ануза Вольмар

Ирина Беляева

[править] Предмет,группа

Литература, МХК, История

9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в рамках изучения темы классицизма по литературе, 9 класс. Он поможет учащимся не только познакомиться с историей театра, осмыслить особенности русской драматургии эпохи Просвещения, но и принять активное участие через выполнение проектных заданий в создании спектакля по пьесе Д.И.Фонвизина «Недоросль». Виды проектов учащихся:

1) разработка сценария, например, для спектакля «Недоросль» по Д.И.Фонвизину;

2) подготовка вариантов афиш спектакля по модели афиш эпохи Просвещения;

3) создание макета декораций (костюмов) к спектаклю.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Кто ты, герой своего времени?

[править] Проблемные вопросы

Как написать хороший сценарий пьесы?

Какие виды театрального искусства задействованы при постановке спектакля?

В чем особенности русской драматургии эпохи Просвещения?

Что использовалось в эпоху Просвещения для представления театральных постановок?

Как рождается спектакль?

Как представить своего героя публике?

Что делает театральную постановку зрелищной?

[править] Учебные вопросы

Что такое театр?

Каковы жанры драматургии и их особенности?

Каковы особенности театра эпохи Просвещения?

В чём состоят « плоды Прсвещения»?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап

ПОКАЗ ВВОДНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА

Проведение начальной диагностики

Деление на подгруппы, определение группами выполняемых проектных заданий

Лекции, подготавливающие к восприятию материала и выполнению проектов (История античного театра. Театр 18 в.Театр в России 18 в.Д.И.Фонвизин – величайший представитель классицизма в России).

Треннинги «Основы сценического мастерства»

Примерная тематика (Развитие внимания.2. Воображение, как одна из самых важных творческих способностей.3. Снятие зажимов - внутреннее раскрепощение, владение мышцами лица и тела. 4. Взаимодействие с партнерами , работа в команде.5. Фантазия, создание образных видений. 6. Искусство перевоплощения. Работа над образом.7. Художественное чтение, работа над ролью).

2. Основной этап

Поиск группами информации по теме своего проекта, ее обработка

1) Режиссёрская группа - разработка сценария спектакля «Недоросль» по Д.И.Фонвизину;

2) Актерская труппа – коллективная вики-статья «Как создать образ»

3) Художники и оформители:- подготовка вариантов афиш спектакля по модели афиш эпохи Просвещения; - создание макета декораций (костюмов) к спектаклю.

Представление группами проектов «Готовим спектаклем», утверждение к реализации

3. Заключительный этап

Обобщение итогов подготовки проектов. Оформление к презентации сценария, макетов декораций, костюмов.

Репетиции.

Оформление сцены, выбор костюмов, конкурс афиш.

Премьера спектакля.

Рефлексия: самооценка и взаимооценка качества разработки и реализации проекта.

[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка

[править] Публикация учителя

Буклет для родителей

Буклет картинка

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Как рождается спектакль

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Линейка достижений

План оценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы по сопровождению работы над проектом

[править] Полезные ресурсы

Тематический рубрикатор Литература и театральное искусство

Театральная библиотека : пьесы , книги , статьи , драматургия

Рекомендации по созданию презентации

Требования к созданию и оформлению презентаций

Алгоритм написания сценария

[править] Проекты с аналогичной тематикой

Проект Театр

Проект Театр "Карапузики" - ОСЬ - Нижнеудинск

[править] Другие документы

Бараг Л.А. Судьба комедии "Недоросль" // Минский гос. пед. ин-т им. А.М.Горького. Учен. зап. кафедры литературы. - Вып. II. - 1940.

Белинский В.Г. Собрание сочинений: В 9 т. - М., 1976-1982.

Вяземский П. Фон-Визин. - СПб., 1848.

Гоголь Н.В. Собрание сочинений: В 6 т. - Т. 6. - М., 1953.

Голубева О.Д. А.Н.Оленин. - СПб., 1997.

Из записок барона (впоследствии графа) М.А.Корфа // Русская старина. - 1899. - Т. 100. - Ноябрь.

Ключевский В.О. Сочинения. - Т. IX. - М., 1990.

Мартынов И.Ф. О библиотеке екатерининского пажа // Памятники культуры. Новые открытия. - М., 1977.

Новонайденный автограф Пушкина. - М.-Л., 1968.

Рассадин С.Б. Сатиры смелый властелин. - М., 1985.

Сто-один. Первые годы жизни до поступления в школу (Из записок человека) // Русский вестник. - 1876. - Т. 123. - Май.

Тимофеев Л.В. В кругу друзей и муз. - Л.: Лениздат, 1983

Трефолев Л.Н. Исторические произведения. - Ярославль, 1991.

Тынянов Ю.Н. Сокращение штатов // Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М., 1977.

Материалы для полного собрания сочинений Д.И.Фонвизина. - СПб., 1894.

Сочинения, письма и избранные переводы Д.И.Фонвизина. - СПб., 1866.

Чайковская О. Гринев // Новый мир. - 1987. - No 8.

Шамес П. Фонвизин в русской критике и литературе // Фонвизин в русской критике. - М., 1958.

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 ==Предмет,группа ==
+Литература, МХК, История
+класс
 == Краткая аннотация проекта ==
@@ Строка 93: / Строка 96: @@
 == Визитная карточка проекта ==
-[https://docs.google.com/document/d/12oX23ZhTXk3wrLaOwvnTrO8jrKfik-oJoj1uNrZOifw/edit?hl=ru Визитная карточка]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BzinUyVWvbM0YmQ4MTE0ZTMtMjU5ZS00NGVmLWI3NjEtNDAwYWU0OGJjYjkz&hl=ru Визитная карточка]
 == Публикация учителя ==
@@ Строка 101: / Строка 104: @@
 Изображение:Рисунок1 Аншлаг.jpg
 </gallery>
+[http://files.mail.ru/IE7QK1 Буклет для родителей ]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BzinUyVWvbM0OGI4MjliM2QtMDY3OS00M2M4LTk1MTgtMmI4YjE3ZGEwZTBm&hl=ru Буклет картинка]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
@@ Строка 120: / Строка 126: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATinUyVWvbM0ZGhnZzJncHFfNzljODN0dHBkNQ&hl=ru Как рождается спектакль]
+<gallery>
+Изображение:Рисунок1Аншлаг дети.jpg
+Изображение:Рисунок2Аншлаг дети.jpg
+Изображение:Рисунок3Аншлаг дети.jpg
+Изображение:Рисунок4Аншлаг дети.jpg
+Изображение:Рисунок5Аншлаг дети.jpg
+</gallery>
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BzinUyVWvbM0ZjU4ZWMxZTgtODY3YS00ODkyLThjOGUtMTJkNjhkNmEzYzgw&hl=ru Как рождается спектакль]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BzinUyVWvbM0M2Q4NzgzYmEtYzdiNi00YmRjLWJkZDMtMTM2NDRjODlhZmEw&hl=ru Критерии оценивания презентации]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BzinUyVWvbM0MmUwNGFmMzItMGI4MS00NDUxLThmNzQtZDNmNzZiMWNmYTY3&hl=ru Линейка достижений]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BzinUyVWvbM0ZTgxMzY4MTgtMDRhZS00ZGQ1LWIxNjQtZjMzOTMyMWM3Nzg2&hl=ru План оценивания]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 131: / Строка 153: @@
 [http://biblioteka.teatr-obraz.ru/ Театральная библиотека : пьесы , книги , статьи , драматургия]
+[http://86mmc-konda.edusite.ru/p10aa1.html Рекомендации по созданию презентации]
+[http://logopedoriol.ucoz.ru/publ/trebovanija_k_sozdaniju_i_oformleniju_prezentacij/1-1-0-2 Требования к созданию и оформлению презентаций]
+[http://new-storyteller.livejournal.com/7157.html Алгоритм написания сценария]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
-[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/ Проект Театр]
+[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80 Проект Театр]
+[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%22%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BF%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22_-_%D0%9E%D0%A1%D0%AC_-_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA Проект Театр "Карапузики" - ОСЬ - Нижнеудинск]
 == Другие документы ==
+Бараг Л.А. Судьба комедии "Недоросль" // Минский гос. пед. ин-т им. А.М.Горького. Учен. зап. кафедры литературы. - Вып. II. - 1940.
+Белинский В.Г. Собрание сочинений: В 9 т. - М., 1976-1982.
+Вяземский П. Фон-Визин. - СПб., 1848.
+Гоголь Н.В. Собрание сочинений: В 6 т. - Т. 6. - М., 1953.
+Голубева О.Д. А.Н.Оленин. - СПб., 1997.
+Из записок барона (впоследствии графа) М.А.Корфа // Русская старина. - 1899. - Т. 100. - Ноябрь.
+Ключевский В.О. Сочинения. - Т. IX. - М., 1990.
+Мартынов И.Ф. О библиотеке екатерининского пажа // Памятники культуры. Новые открытия. - М., 1977.
+Новонайденный автограф Пушкина. - М.-Л., 1968.
+Рассадин С.Б. Сатиры смелый властелин. - М., 1985.
+Сто-один. Первые годы жизни до поступления в школу (Из записок человека) // Русский вестник. - 1876. - Т. 123. - Май.
+Тимофеев Л.В. В кругу друзей и муз. - Л.: Лениздат, 1983
+Трефолев Л.Н. Исторические произведения. - Ярославль, 1991.
+Тынянов Ю.Н. Сокращение штатов // Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М., 1977.
+Материалы для полного собрания сочинений Д.И.Фонвизина. - СПб., 1894.
+Сочинения, письма и избранные переводы Д.И.Фонвизина. - СПб., 1866.
+Чайковская О. Гринев // Новый мир. - 1987. - No 8.
+Шамес П. Фонвизин в русской критике и литературе // Фонвизин в русской критике. - М., 1958.
 [[Категория:V10.0]]
 [[Категория:Проекты]]

Портфолио проекта У нас всегда аншлаг!