Портфолио проекта Улица, на которой я живу
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект разработан для учащихся 5 - 11 классов. Проект предусматривает изучение учащимися истории своего города, улицы, на которой он живет. В ходе участия в пректе учащиеся самостоятельно или при помощи родителей и педагогов изучают краеведческие материалы, связанные с историей родного города. Результаты своего исследования они оформляют в виде презентации или доклада. | + | Проект разработан для учащихся 5 - 11 классов. Проект предусматривает изучение учащимися истории своего города, улицы, на которой он живет. В ходе участия в пректе учащиеся самостоятельно или при помощи родителей и педагогов изучают краеведческие материалы, связанные с историей родного города. Результаты своего исследования они оформляют в виде презентации или доклада.Выполняя творческие заданияя. дети начнут усваиваивать азы научной работы, участвовать в конфнренциях и конкурсах. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 16:38, 12 декабря 2009
Автор проекта
Лоскутова Наталья Ферапонтовна
Предмет, класс
История Восточной Сибири. Краеведение. 5 - 11 классы
Краткая аннотация проекта
Проект разработан для учащихся 5 - 11 классов. Проект предусматривает изучение учащимися истории своего города, улицы, на которой он живет. В ходе участия в пректе учащиеся самостоятельно или при помощи родителей и педагогов изучают краеведческие материалы, связанные с историей родного города. Результаты своего исследования они оформляют в виде презентации или доклада.Выполняя творческие заданияя. дети начнут усваиваивать азы научной работы, участвовать в конфнренциях и конкурсах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы
Как начинались города?
Важно ли прошлое для будущего?
Что общего в истории Иркутска м Москвы7
Как развитие мировой архитектуры отразилось на облике нашего города и твоей улицы?
Что можно делать в музеях?
