Портфолио проекта Традиции русского народа

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Филиппова Светлана Евгеньевна

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Народные традиции связывают между собой настоящее и будущее. Некоторые из них уходят корнями в язычество. В современном мире многие традиции и обычаи забываются, а на их смену приходят европейские праздники. Это приводит к потере самобытности народа.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

  • воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;
  • осознание своей этнической принадлежности;
  • усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

метапредметные

  • умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов;
  • умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран;
  • толерантное отношение к проявлениям иной культуры;
  • осознание себя гражданином своей страны и мира.

предметные

  • углубление своих знаний о традиций дошедших до нашего времени, и знакомства с забытыми традициями.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему люди чтят своих предков?

Проблемные вопросы

  • Почему сжигают масленицу?
  • Почему у Китая и России нет одинаковых традиций?
  • Почему в русском национальном костюме преобладает красный цвет?

Учебные вопросы

  • Что такое традиции?
  • Как возникают традиции?
  • Какие традиции дошли до наших дней?
  • Как отмечали праздники в разные периоды времени?
  • Какие традиции есть в своей семье?

План проведения проекта

1 этап

  • Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
  • Создание стартовой презентации с целью смотивировать учащихся на работу в проекте.
  • Определение круга участников проекта.

2 этап

  • Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы, собственные наблюдения).
  • Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы.
  • Обработка информации.
  • Индивидуальное консультирование детей.
  • Оформление результатов исследований.
  • Предварительный просмотр работ.
  • Повторное консультирование.
  • Доработка и корректирование проектов с учетом рекомендаций учителя.
  • Оформление отчетов.

3 этап

  • Представление результатов работы: публичная защита.
  • Оценивание работ участников проекта.
  • Рефлексия по итогам проекта.

Визитка проекта

[1]

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы