Портфолио проекта Традиции русского народа

Текущая версия на 20:08, 10 февраля 2017

[править] Автор проекта

Филиппова Светлана Евгеньевна

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Народные традиции связывают между собой настоящее и будущее. Некоторые из них уходят корнями в язычество. В современном мире многие традиции и обычаи забываются, а на их смену приходят европейские праздники. Это приводит к потере самобытности народа.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;
• осознание своей этнической принадлежности;
• усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

метапредметные

• умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов;
• умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
• стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран;
• толерантное отношение к проявлениям иной культуры;
• осознание себя гражданином своей страны и мира.

предметные

• углубление своих знаний о традиций дошедших до нашего времени, и знакомства с забытыми традициями.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему люди чтят своих предков?

[править] Проблемные вопросы

• Почему сжигают масленицу?
• Почему у Китая и России нет одинаковых традиций?
• Почему в русском национальном костюме преобладает красный цвет?

[править] Учебные вопросы

• Что такое традиции?
• Как возникают традиции?
• Какие традиции дошли до наших дней?
• Как отмечали праздники в разные периоды времени?
• Какие традиции есть в своей семье?

[править] План проведения проекта

1 этап

• Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
• Создание стартовой презентации с целью смотивировать учащихся на работу в проекте.
• Определение круга участников проекта.

2 этап

• Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы, собственные наблюдения).
• Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы.
• Обработка информации.
• Индивидуальное консультирование детей.
• Оформление результатов исследований.
• Предварительный просмотр работ.
• Повторное консультирование.
• Доработка и корректирование проектов с учетом рекомендаций учителя.
• Оформление отчетов.

3 этап

• Представление результатов работы: публичная защита.
• Оценивание работ участников проекта.
• Рефлексия по итогам проекта.

[править] Визитка проекта

Смотреть

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

смотреть

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы