Портфолио проекта Танцевальная мозаика
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект призван способствовать становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце и художественного вкуса; | ||
| + | формировать красивые манеры, походку, осанку, выразительность телодвижений и поз; | ||
| + | избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов; | ||
| + | развивать силу, ловкость, гибкость, координацию движений, умение преодолевать трудности, закалять волю; | ||
| + | учить радоваться успехам другим и вносить вклад в общий успех. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 21:39, 28 ноября 2011
Автор проекта
Зиновенкова Елена Кимовна
Предмет, класс
Музыкальное воспитание, старший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта
Проект призван способствовать становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце и художественного вкуса; формировать красивые манеры, походку, осанку, выразительность телодвижений и поз; избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов; развивать силу, ловкость, гибкость, координацию движений, умение преодолевать трудности, закалять волю; учить радоваться успехам другим и вносить вклад в общий успех.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как научиться танцевать?
Проблемные вопросы
Что такое танец?
Что можно выразить в танце?
Танцы народов мира. Какие они?
Какую роль играет костюм в танцевальной деятельности?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Методические пособия:
Давыдова М.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Вако, 2006.
Слуцкая С.Л. Танцевальная палитра. – М.: Линка-пресс, 2006.
Дубровская Е.А. Ступеньки музыкального развития. – М.: Линка-пресс, 2008.
Музыкально-дидактические игры:
"Музыкальный сюрприз"
"Импровизация"
"Расскажи движением"
Наглядные пособия:
Картотека пиктограмм настроений и эмоций.
Фонотека: Фонотека танцевальной музыки разных народов мира.
