Портфолио проекта Сколько весит здоровье школьника?

Версия 01:30, 29 ноября 2013

Автор проекта

Инякина Людмила

Предмет, класс

Физическая культура, 3, 8, 10

Краткая аннотация проекта

К работе над проектом приглашаются ученики 3, 8, 10 классов общеобразовательной школы. Он охватывает изучение тем "Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью", "Физкультурно-оздоровительная деятельность". Предлагаемый проект нацелен на развитие универсальных учебных действий: освоение правил здорового и безопасного образа жизни, развитие навыков контроля и самоконтроля, оценивания своих действий в соответствии с эталоном, активное включение в коллективную деятельность, взаимодействие со сверстниками в достижении общих целей, умение доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми, а также на формирование у школьников необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, необходимых в повседневной жизни. При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.

Цели проекта: выявление причин нарушения осанки у обучающихся, формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как закончить школу здоровым?

Проблемные вопросы

- От чего зависит здоровье школьника?

- Какая связь между портфелем и осанкой?

- Знания – сила. Не слишком ли они тяжелы?

- Своя ноша не тянет?

- Что лучше: красивая сумка или правильный ранец?

Учебные вопросы

- Сформировать у школьников правильное представление об осанке и способах её сохранения

- Установить связь между правильным выбором школьного портфеля (согласно требованиями САНПиН) и формированием осанки

- Выбор: красота или здоровье?

План проведения проекта

Подготовительный

Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта.

Определение потребностей учащихся.

Разделение учащихся на подгруппы.

Обсуждение проблемных вопросов.

Рапределение ролей в группе.

Основной

Начало проведения эксперимента.

Сбор и систематизация теоретического материала.

Проведение эксперимента.

Обсуждение его результатов.

Выполнение и оформление отчётов.

Завершающий

Защита проекта.

Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

Оценка работ учителем.

Фотогалерея

• 

  Объект исследования

• 

  Взвешиваем портфель

• 

  Портфель 10-классника

• 

  А так должно быть

• 

  Недельная нагрузка

• 

  В портфеле 3-классника

• 

  Содержимое портфеля 10-классника

Визитка проекта

Визитка проекта_скачать

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя_скачать

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация_Отчёт теоретиков_скачать

Буклет_Как выбрать ранец школьнику - рекомендации родителям_скачать

Презентация детей "Общий отчёт"

скачать работу одним архивом

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии оценки публикации

Самооценка работы в группе

Критерии оценки буклета

Критерии оценки защиты проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Электромагнитное поле"

Что такое учебный проект

Другие документы

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

Мои работы на сайте 1 СЕНТЯБРЯ

Физика. ru

Российское образование. Федеральный портал

Базовые федеральные образовательные порталы

Федеральный институт педагогических измерений

Институт развития образования Иркутской области

Иркутский институт повышения квалификации работников образования

Национальная образовательная инициатива "НАША НОВАЯ ШКОЛА"