Портфолио проекта Сказочный цветок Байкала

Материал из IrkutskWiki
Версия от 16:48, 7 апреля 2015; Бадуева Ольга Николаевна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Бадуева Ольга Николаевна

Предмет, класс

Окружающий мир, изобразительное искусство.4 класс.

Краткая аннотация проекта

Наш проект направлен на изучение и главное- сохранение природы родного края. Ребёнок стремится узнавать новое, и важно научить его осознавать то, что мир , природа, он сам- могут исчезнуть без следа, если не прилагать усилий для сохранения жизни. Данный проект предусматривает эстетическое, гражданское воспитание участников проекта через знакомство с легендами и достопримечательностями озера Байкала и направлен на развитие социально- коммуникативных навыков и навыков критического мышления учащихся. Согласно ФГОС и развития комплекса Универсальных Учебных Действий учеников начальной школы предполагает внедрение образовательных технологий деятельностного типа и применение школьниками навыков владения ИКТ. Проект проходил как внеурочная деятельность в рамках месячника "Мой родной край". Охватывает изучение тем: "Богатство природы", "Природа и мы", "Природные зоны", "Экологические системы" в программе предмета окружающий мир. На работу по данной теме отводится 4 часа учебного времени и 4 часа внеучебной работы.

Планируемые результаты обучения

личностные

  1. Соблюдение норм и правил поведения на Байкале, в природе, участие в природоохранной деятельности;
  2. Развитие навыков самооценивания и взаимное оценивание успешности.

метапредметные

  1. Развитие творческих способностей в литературе, искусстве;

предметные

  1. усовершенствовать знания и умения по темам: «Легенды и мифы о Байкале»,"Эдельвейс- сказочный цветок Байкала".
  2. выстраивать межличностные отношения в природе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что я могу узнать о сказочном цветке?

Проблемные вопросы

  1. В чём особенность растительного мира Байкала?
  1. Где рождаются легенды и чему они учат?
  2. Как уберечь красоту родного края?

Учебные вопросы

  1. Эдельвейс -сказочный цветок?
  2. В каких местах земного шара можно встретить эдельвейс?
  3. О какой награде мечтает каждый альпинист?
  4. Какие правила поведения в природе нужно соблюдать? Какой предупреждающий плакат я могу приготовить?
  5. Как составить фитословарик?

План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Знакомство с проектом Вводная презентация - видеофильм "Байкальские зарисовки"
2. Вводное анкетирование Карта З-И-У №1
3. Выбор темы исследования Работа по группам, определение проблемы.
4. Работа в проекте по группам Знакомство с информационными источниками по теме проекта.
5. Оформление результатов исследования Создание продуктов проектной деятельности.
6. Защита группового проекта Выступление. Карта З-И-У №2.
7. Оценка учителем деятельности учащихся Обсуждение представленных работ. Рефлексия.
8. Оценка работ учителем Объявление благодарности, вручение грамот.
9. Предложение Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Группа "Литераторы" -презентация "Легенды о эдельвейсе"

Bad10.jpg Bad11.jpg Bad12.jpg Bad13.jpg Bad14.jpg Bad15.jpg Bad16.jpg Bad17.jpg

Группа "Исследователи" - презентация "Эдельвейс-сказочный цветок?"

Bad18.jpg Bad19.jpg Bad20.jpg Bad21.jpg Bad22.jpg Bad23.jpg Bad24.jpg Bad25.jpg Bad26.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегия оценивания

Формирующее оценивание

Отчёт группы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы