Портфолио проекта Сказочный цветок Байкала
(→План проведения проекта) |
(→Автор проекта) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Бадуева Ольга Николаевна | ||
| + | МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 имени В.Б.Борсоева | ||
| + | учитель начальных классов | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Версия 14:27, 9 февраля 2015
Автор проекта
Бадуева Ольга Николаевна МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 имени В.Б.Борсоева учитель начальных классов
Предмет, класс
предметы: Окружающий мир, изобразительное искусство, психология. Охватывает изучение тем: "Богатство природы", "Природа имы", "Природные зоны", "Экологические системы", "Памятки путешественника".
Краткая аннотация проекта
Наш проект направлен на изучение и главное- сохранение природы родного края. Ребёнок стремится узнавать новое, и важно научить его осознавать то, что мир , природа, он сам- могут исчезнуть без следа, если не прилагать усилий для сохранения жизни. Данный проект предусматривает эстетическое, гражданское воспитание участников проекта через знакомство с легендами и достопримечательностями озера Байкала. Данный проект направлен на развитие социально- коммуникативных навыков и навыков критического мышления учащихся. Согласно ФГОС и развития комплекса Универсальных Учебных Действий учеников начальной школы предполагает внедрение образовательных технологий деятельностного типа и применение школьниками навыков владения ИКТ. Проект проходил как внеурочная деятельность в рамках месячника "Мой родной край".
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": личностные соблюдать нормы и правила поведения на Байкале, в природе; участвовать общественно-полезной деятельности, в природоохранной деятельности; Повышение мотивации к обучению, саморазвитие и самоконтроль. Развитие навыков самооценивания и взаимное оценивание успешности. метапредметные Развитие творческих способностей в литературе, предметные усовершенствовать знания и умения по темам: «Легенды и мифы о Байкале»,"Что такое пещера Мечта?", "Эдельвейс- сказочный цветок". выстраивать межличностные отношения в природе. Осознать важность уникальности озера Байкал;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что я могу узнать о сказочном цветке?
Проблемные вопросы
1.В чём особенность растительного мира Байкала? 2.В каких местах земного шара можно встретить эдельвейс? 3.Где рождаются легенды? 4.Чему учат легенды?
Учебные вопросы
1.Эдельвейс -сказочный цветок? 2.О какой награде мечтает каждый альпинист?
План проведения проекта
№ этапа Вид деятельности Результат 1.Знакомство с проектом Вводная презентация - "Сказочныйй цветок Байкала" 2.Вводное анкетирование Карта З-И-У №1 3.Выбор темы исследования Работа по группам, определение проблемы. 4.Работа в проекте по группам Знакомство с информационными источниками по теме проекта. 5.Оформление результатов исследования Создание продуктов проектной деятельности. 6.Защита группового проекта Выступление. Карта З-И-У №2. 7.Оценка учителем деятельности учащихся Обсуждение представленных работ. Рефлексия. 8.Оценка работ учителем Объявление благодарности, вручение грамот. 9.Предложение Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.
