Портфолио проекта Сказки Великобритании

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Бондаренко Татьяна Владимировна

Предмет, класс

  • английский язык, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Сказки Великобритании» разработан для учащихся 3 класса общеобразовательной школы.

В ходе проекта развиваются познавательные интересы учащихся, формируются исследовательские умения, навыки самостоятельной работы, поиска знаний в информационном пространстве, развивается критическое мышление учащихся, умение видеть проблему и найти решение, приобретаются навыки работы в команде.

Создание презентаций и публикаций - творческая работа учащегося и группы учеников, где совершенствуются практические умения и навыки работы с компьютером.

Учащиеся делятся на творческие группы:

  • "чтецы" - подбор сказок для реализации проекта ;
  • "аналитики" - сравнивают сказочных героев двух стран;
  • "полиция нравов"- вопросы межличностного характера.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему добро всегда побеждает зло?

Проблемные вопросы

  • В чём сходство и отличие героев английских и русских сказок.
  • Зачем нужны отрицательные герои?
  • Зачем быть добрыми?/ Нужно ли быть добрым?
  • Чему нас учат сказки?

Учебные вопросы

  • Какими качествами должны обладать положительные герои?
  • Какие прилагательные наиболее ярко отображают характеры главных героев?

План проведения проекта

Срок реализации проекта - 6 недель Участники проекта: учащиеся 3 класса, учитель английского языка

  • Подготовительный этап:
    • Заинтересовать родителей в совместной работе.(публикация для родителей).
    • Заинтересовать учащихся проектом.(презентация для учеников)
    • Сформировать группы по интересам.
    • Спланировать работу в группах, распределить обязанности среди участников.
  • Основной этап:
    • Сбор материала, обработка, систематизация.
    • Самостоятельный анализ текстов произведений
    • Подготовка устных выступлений.
    • Выполнение и оформление презентаций.
    • Выполнение и оформление публикаций.
  • Завершающий этап:
    • Защита презентации, публикации
    • Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ. Рефлексия.
    • Оценка работ учителем.
    • Оформление выставки печатных работ учащихся в кабинете английского языка.
    • Предложение представить работу на школьную научно-практическую конференцию.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • [https:// ]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы