Портфолио проекта Семь чудес света

Версия 12:53, 19 марта 2011 (просмотреть исходный код) Ерошко елена (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) ← Предыдущая правка		Версия 20:29, 25 марта 2011 (просмотреть исходный код) Ерошко елена (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) Следующая правка →
Строка 26:		Строка 26:
	== План проведения проекта ==		== План проведения проекта ==
−	*Подготовительный	+	Проект проводится в течение двух месяцев (8 недель).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, урок изобразительного искусства, , внеурочное время, классные часы.Завершается проект выступлением на НПК
−	**Подготовка публикации для родителей.	+	''Подготовительный этап''
		+	#Постановка проблемы.
		+	#Формирование групп.
		+	#Составление плана действий.
		+	#Обсуждение возможных источников информации.
−	**Презентация проекта (стартовая презентация учителя).	+	''Рабочий этап''
−	**Формирование групп по интересам.	+	Общее:
		+	#Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
		+	#Родительское собрание(Что даст проект моему ребёнку?)
		+	#Распределение заданий внутри групп.
−	2. Основной	+	По группам:
		+	#Составить план работы с каждой группой.
		+	#Обсудить индивидуальную работу каждого.
		+	#Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
		+	#На уроках информатики и дома самостоятельно работа с интернет - ресурсами.
		+	# Поход в библиотеку.
		+	#Выбрать участника для доклада.
−	-Составление плана работы каждой группы.	+	''Заключительный этап''
−		+	#Выбор лучшей работы.
−	-Работа в группах .	+	#Вручение грамот.
−		+	#Выступление на НПК.
−	-Промежуточный отчет групп о проделанной работе.	+
−		+
−	-Оформление результатов.	+
−		+
−	3. Защита	+
−		+
−	-Защита работ на классной конференции.	+
−		+
−	-Оценка и самооценка работы.	+
	== Визитка проекта ==		== Визитка проекта ==

---

Версия 20:29, 25 марта 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет , класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Визитка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Ерошко Елена

Предмет , класс

• история
• окружающий мир
• 3-4 класс

Краткая аннотация проекта

Работа над проектом позволяет расширить знания детей об уникальных памятниках архитектуры, искусства и природы от древних времён до наших дней.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему люди верят в чудеса?

Проблемные вопросы

Какие семь чудес света были на планете?

Знаешь ли ты о новых семи чудесах свата?

Какие семь чудес есть в России?

Какое уникальное чудо природы находится недалеко от нас?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Проект проводится в течение двух месяцев (8 недель).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, урок изобразительного искусства, , внеурочное время, классные часы.Завершается проект выступлением на НПК

Подготовительный этап

1. Постановка проблемы.
2. Формирование групп.
3. Составление плана действий.
4. Обсуждение возможных источников информации.

Рабочий этап

Общее:

1. Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
2. Родительское собрание(Что даст проект моему ребёнку?)
3. Распределение заданий внутри групп.

По группам:

1. Составить план работы с каждой группой.
2. Обсудить индивидуальную работу каждого.
3. Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
4. На уроках информатики и дома самостоятельно работа с интернет - ресурсами.
5. Поход в библиотеку.
6. Выбрать участника для доклада.

Заключительный этап

1. Выбор лучшей работы.
2. Вручение грамот.
3. Выступление на НПК.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы