Портфолио проекта Семицветик в небе
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показаны 39 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Налунина Наталья Алексеевна|Налунина Наталья Алексеевна]] | [[Участник:Налунина Наталья Алексеевна|Налунина Наталья Алексеевна]] | ||
| − | == Название проекта == | + | == Название проекта== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Семицветик в небе | Семицветик в небе | ||
| Строка 15: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью радуги в природе. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы "Неживая природа". Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес обучающихся, побуждает к поиску дополнительной информации,обогащает их жизненный опыт в ходе практических задач. Проект расскажет как образуется радуга и о других интересных явлениях природы. | |
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 23: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Что такое радуга? | + | |
| − | Сколько цветов в радуге? | + | === ''Учебные вопросы'' === |
| − | Какие бывают цвета в радуге? | + | *Что такое радуга? |
| − | + | *Сколько цветов в радуге? | |
| − | Что рассказывает радуга? | + | *Какие бывают цвета в радуге? |
| + | *Откуда берётся радуга? | ||
| + | *Что рассказывает радуга? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 45: | Строка 40: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | [ | + | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1tbmrxioEdiKJqLpaPJsYEFvMTlvOx6XBmhVh2cyMcA8/edit Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | |||
| − | |||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | + | Изображение:Безимени-4.jpg | |
| − | + | Файл:Буклет-налунина.JPG | |
| − | Изображение:Безимени-4.jpg | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 67: | Строка 53: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | |||
| + | Файл:Налунина-1-слайд.jpg | ||
| − | |||
Изображение:Безимени-3.jpg | Изображение:Безимени-3.jpg | ||
| + | Файл:Налунина-2слайд.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/61681259001.0539aa5585e447c536bd59cb1a1dd21d/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0.ppt.html Стартовая презентация - СКАЧАТЬ] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B9mi9c0OhakqTHJWR2hqdXdtVVk Стартовая презентация - СМОТРЕТЬ] | |
| − | + | ||
| − | [ | + | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [http://narod.ru/disk/ | + | [http://narod.ru/disk/62542894001.eaae167ce4a5ebe10649090bb83ceaf6/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82%20%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0.pptx.html Какой бывает радуга?] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9mi9c0OhakqVkFKZk1oMTNpX0U Какой бывает радуга?] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 98: | Строка 86: | ||
#Оценка экспертов. | #Оценка экспертов. | ||
#Рефлексия | #Рефлексия | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1LKAocCsMiz2ptVsyhnjsctecJJA5LMmPAI6n47JyfF0/edit Оценочный лист] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 105: | Строка 95: | ||
Энциклопедия " Я познаю мир" | Энциклопедия " Я познаю мир" | ||
| − | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dE1QRW9DeC16aWdmdnR2N1h0M2g2NUE6MQ опрос] | |
Текущая версия на 20:29, 23 октября 2012
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Семицветик в небе
[править] Предмет, класс
Окружающий мир,1 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью радуги в природе. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы "Неживая природа". Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес обучающихся, побуждает к поиску дополнительной информации,обогащает их жизненный опыт в ходе практических задач. Проект расскажет как образуется радуга и о других интересных явлениях природы.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как добежать до радуги?
[править] Проблемные вопросы
[править] Учебные вопросы
- Что такое радуга?
- Сколько цветов в радуге?
- Какие бывают цвета в радуге?
- Откуда берётся радуга?
- Что рассказывает радуга?
[править] План проведения проекта
Первый этап. Стартовая презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов.
Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.
Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования.
Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентации.
Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающий вопросы. Презентация учителя.
Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация - СКАЧАТЬ
Стартовая презентация - СМОТРЕТЬ
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания
- Мозговой штурм
- Обсуждение вопросов
- Журнал наблюдений
- Ученические презентации.
- Обсуждение промежуточных результатов деятельности
- Критерии оценивая проекта.
- Итоговая дискуссия.
- Заполнение анкеты участника проекта.
- Лист самооценки
- Оценка экспертов.
- Рефлексия
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Рабочая тетрадь для младших школьников"Я- исследователь"
Энциклопедия " Я познаю мир"
