Портфолио проекта Секреты глиняной игрушки
(→Публикация учителя) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Файл:ПоляковаБуклет1.jpg | Файл:ПоляковаБуклет1.jpg | ||
| − | + | Файл:ПоляковаБуклет2.jpg | |
</gallery> | </gallery> | ||
Версия 12:18, 13 декабря 2014
Автор проекта
Полякова Татьяна Анатольевна
Предмет, класс
Изобразительное искусство,5 класс При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 5-х классов в рамках изучения темы четверти "Связь времен в народном искусстве". История народной игрушки начинается с глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка – одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие. Многие области России славятся глиняными игрушками. В каждом городе, в каждой деревне мастера придумывают свои игрушки, не похожие на другие. В ходе проекта дети делятся на группы, каждая группа знакомится с какой либо игрушкой. В группе дети подбирают материал по выбранной теме используя Интернет ресурсы, учатся лепить и расписывать игрушку, а также готовят презентацию, используя собранный материал.
== После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
личностные уважение к традициям и культуре нашей страны и нашего региона, бережное отношение к материальным и духовным ценностям; развитость воображения, образного мышления, пространственных представлений, сенсорных способностей; способность к сотрудничеству с учителем и одноклассниками; способность к самооценке и самоконтролю; наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.
метапредметные: умение самостоятельно определять цели и задачи учебной деятельности; умение сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать, логически рассуждать, делать выводы; умение использовать для решения художественных задач средства информационных и коммуникационных технологий; умение использовать для решения познавательных задач различные источники информации; умение слушать собеседника, аргументировать и отстаивать свое мнение, осуществлять совместную деятельность. Предметные: различать игрушки разных мастеров, научатся последовательно создавать образ своей игрушки, украшать росписью игрушку, согласно выбранного промысла.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем волшебство глиняной игрушки?
Проблемные вопросы
- Какие образы повторяются в глиняных игрушках?
- От чего зависит название игрушек?
- Почему форма игрушек разная?
- О чем рассказывают узоры игрушек?
Учебные вопросы
- Какую палитру используют в росписи филимоновских игрушек?
- С чем можно сравнить цветовую гамму дымковских игрушек?
- Какой сказочный образ особенно любимый у каргопольских мастеров?
- Как выполнить игрушку из глины?
- Как изображаются древние символы в росписи игрушек?
План проведения проекта
Знакомство с проектом, постановка цели, составление плана работы, разделение учащихся на группы 3-4человека
II этап
Исследование народных промыслов и изготовление глиняных игрушек.
Самостоятельная работа учащихся в группах: 1 группа. Дымковская игрушка. 2 группа Филимоновская игрушка 3 группа Каргопольская игрушка 4 группа Тальцинская игрушка Задание группам: подготовить ответы на вопросы: - родина глиняной игрушки; - особенности формы; - образы глиняной игрушки; - декор глиняной игрушки (цвет, орнамент) Практическая работа учащихся в группах: изготовление народных игрушек из глины, соленого теста, пластилина. III этап Итоговая конференция. Защита презентаций. Выставка собственных моделей игрушек. Украшение школьной рекреации к Новому году по мотивам народной игрушки
