Портфолио проекта Секреты глиняной игрушки
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Основополагающий вопрос) |
(→Другие документы) |
||
Строка 42: | Строка 42: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] |
Версия 19:19, 29 ноября 2014
Автор проекта
Полякова Татьяна Анатольевна
Предмет, класс
Изобразительное искусство,5 класс При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
От чего зависит название игрушек? Почему форма игрушек разная? О чем рассказывают узоры игрушек?
Учебные вопросы
Как выполнить игрушку из глины? Какие цвета используют для росписи игрушек?