Портфолио проекта Сам себе хозяин

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Проблемные вопросы'')
(Другие документы)
 
(не показаны 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 51: Строка 51:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.  
+
#Формулирование темы проекта, его целей, задач.  
   
+
#Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
 +
#Этапы реализации проекта.
 +
#Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые  будут решаться в проекте ( первое занятие)
 +
#Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
 +
#Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
 +
#Выполнение дидактических заданий к проекту
 +
#Совместное обсуждение в группах результатов проекта  
 +
#Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи 
 +
#Размещение результатов работ учащихся в сети
 +
#Презентация результатов проекта на уроке.
 +
#Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
 +
#Подведение итогов
  
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
+
== Визитка проекта ==
+
  
3. Этапы реализации проекта.  
+
[http://narod.ru/disk/11082723000/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html]
+
  
Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые  будут решаться в проекте ( первое занятие)
+
[[Категория:V10.0]]
  
 +
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
  
Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
+
[http://narod.ru/disk/10127280000/%D0%9E%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9%20%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5.ppt.html Сам себе хозяин.ppt ]
Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации Выполнение дидактических заданий к проекту
+
  
  
Совместное обсуждение в группах результатов проекта 
+
[[Категория:V10.0]]
  
 +
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
  
Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи 
+
[http://narod.ru/disk/11082723000/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html
 +
]
  
 +
[http://narod.ru/disk/11082723000/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html]
  
Размещение результатов работ учащихся в сети
+
[[Категория:V10.0]]
  
4 Презентация результатов проекта на уроке.
+
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 +
График оценивания
  
 +
'''До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
 +
Умение выполнять расчеты по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах; описывать зависимости между физическими величинами соответствующими формулами, при исследовании несложных практических ситуаций.''' ''''
 +
'''Анкета:
 +
Задумайся и продолжи
 +
1. Выбирая тему я ориентировался…
 +
2. Я работал  с …
 +
3. В ходе работы мне оказывали помощь…
 +
4.Я оказывал помощь…
 +
5. Работа была сланирована…
 +
6. В ходе работы я столкнулся с …
 +
7.Мои расчеты были…
 +
8. Мне было интересно…
 +
9.Мне было трудно..
 +
10. Свою работу я оценил…''''''' Оценка результатов деятельности учащихся в виде презентации
 +
Содержание презентации Кри
 +
терии
 +
'''Презентация включает  проблему, ход исследования, выводы.  Есть иллюстрации в виде фотографий, графиков, Есть ссылка на источники информации 4
 +
Презентация включает  проблему, ход исследования, выводы.  Изложение результатов иллюстрируется некоторыми примерами. Есть ссылка на источники информации 3
 +
Презентация включает  проблему, ход исследования,  выводы. Есть ссылка на источники информации 2
 +
Презентация включает  проблему, ход исследования.  Выводы отсутствуют или не подтверждаются материалами исследования. 1'''''''
  
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.  
+
Описание методов оценивания
 +
 '''Результаты работ учащихся представляются в виде презентации, публикации.
 +
 Защита проектов проходит на открытом уроке.  
 +
'''''''
  
 +
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
  
6. Подведение итогов
 
  
== Визитка проекта ==
+
==Другие документы==
 +
[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия в Нижнеудинске|Слушатель 10-й версии курсов Программы Intel "Обучение для будущего"]]
  
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 
 
 
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
 
 
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 
Анкета
 
 
Закончи предложения
 
 
Работать над проектом мне было...
 
Самым интересным для меня было...
 
Работа над проектом помогла мне...
 
Лучше всего в проекте удалось...
 
Просил помощи у ....
 
Выполняя проект, распределил время так...
 
Испытывал эмоции и чувства...
 
Сам себя похвалил бы за...
 
Моя презентация получилась...
 
Самое сложное в подготовке к защите - это...
 
С оценкой одноклассников....
 
Я считаю, мой проект...
 
 
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 
 
 
==Другие документы==
 
  
  
 +
[[Категория:Участник]]
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Нижнеудинск]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Буклет с.JPG
 
Изображение:Буклет с.JPG
 
+
Изображение:Буклет м.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
  
<gallery>
+
[http://narod.ru/disk/9995940000/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA1.jpg.html Скачать]
Изображение:Буклет м.JPG
+
 
<gallery>
+
[[Категория:V10.0]]
[http://narod.ru/disk/9995940000/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA1.jpg.html]
+

Текущая версия на 09:48, 20 июля 2009

Содержание

[править] Автор проекта

Молявчик Альбина

Слеменева Людмила

[править] Предмет, класс

5 класс, математика

[править] Краткая аннотация проекта

Проект предполагает показать учащимся практическое применение некоторых математических формул.

Он направлен на поиск жизненных ситуаций, которые возможно решить с их помощью в рамках школьной программы.

Проект предполагает практическое освоения ребятами ряда учебных тем в основном на индивидуально-групповых занятиях.

В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя.

Значительный упор делается на проведенные группами школьников самостоятельных исследования с последующей систематизацией и оформлением.

Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках или дополнительных занятиях. ==


Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки.

[править] Вопросы, направляющие проект

Математика. Образовательные стандарты: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • выполнения расчетов по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах; • моделирования практических ситуаций и исследовании построенных моделей с использованием аппарата алгебры; • описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами, при исследовании несложных практических ситуаций;


[править] Основополагающий вопрос

Как можно помочь в жизненных ситуациях?

[править] Проблемные вопросы

Смог бы ты вести домашнее хозяйство самостоятельно?

Что нужно знать, что бы высчитать налог за землю?

Как высчитать стоимость телеграммы?

Сколько комплектов постельного белья можно раскроить из данного материала?

Как рассчитать продуктовую корзину на одно человека?

Где ещё можно применить формулы в повседневной жизни?

[править] План проведения проекта

  1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
  2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
  3. Этапы реализации проекта.
  4. Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте ( первое занятие)
  5. Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
  6. Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
  7. Выполнение дидактических заданий к проекту
  8. Совместное обсуждение в группах результатов проекта
  9. Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи
  10. Размещение результатов работ учащихся в сети
  11. Презентация результатов проекта на уроке.
  12. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
  13. Подведение итогов

[править] Визитка проекта

[1]

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Сам себе хозяин.ppt

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[http://narod.ru/disk/11082723000/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html ]

[2]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Умение выполнять расчеты по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах; описывать зависимости между физическими величинами соответствующими формулами, при исследовании несложных практических ситуаций. ' Анкета: Задумайся и продолжи 1. Выбирая тему я ориентировался… 2. Я работал с … 3. В ходе работы мне оказывали помощь… 4.Я оказывал помощь… 5. Работа была сланирована… 6. В ходе работы я столкнулся с … 7.Мои расчеты были… 8. Мне было интересно… 9.Мне было трудно.. 10. Свою работу я оценил…'' Оценка результатов деятельности учащихся в виде презентации Содержание презентации Кри терии Презентация включает проблему, ход исследования, выводы. Есть иллюстрации в виде фотографий, графиков, Есть ссылка на источники информации 4 Презентация включает проблему, ход исследования, выводы. Изложение результатов иллюстрируется некоторыми примерами. Есть ссылка на источники информации 3 Презентация включает проблему, ход исследования, выводы. Есть ссылка на источники информации 2 Презентация включает проблему, ход исследования. Выводы отсутствуют или не подтверждаются материалами исследования. 1''

Описание методов оценивания  Результаты работ учащихся представляются в виде презентации, публикации.  Защита проектов проходит на открытом уроке. ''

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Слушатель 10-й версии курсов Программы Intel "Обучение для будущего"

[править] Публикация учителя

Скачать