Портфолио проекта Романтизм в музыке
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Авторы проекта | + | ==Авторы проекта == |
| − | + | ||
| − | + | [[Участник:Грибачёв Александр| Грибачёв Александр]] | |
| − | + | [[Участник:Климова Анастасия|Климова Анастасия]] | |
| − | [ | + | [[Участник:Буянова Татьяна|Буянова Татьяна]] |
| − | [ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ==Предмет,группа == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Краткая аннотация проекта == | |
| − | + | ||
| − | + | Проект способствует популяризации гитары не только как музыкального инструмента, но и как средства общения; помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. Развивает творческие и коммуникативные качества учащихся. В ходе выполнения проекта учащиеся могут выполнить следующие задания: | |
| − | 1. | + | 1. Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?; |
| + | 2. Написать статьи для Летописи.ru на заданную тему; | ||
| + | 3. Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя. | ||
| − | + | == Вопросы, направляющие проект == | |
| − | + | ||
| − | + | ===''Основополагающий вопрос''=== | |
| + | Что помогает нам общаться? | ||
| − | + | ===''Проблемные вопросы''=== | |
| + | 1. Как гитара помогает найти человеку друзей? | ||
| + | 2. Почему гитару любят все? | ||
| + | 3. Как гитара помогает приобщиться к музыке? | ||
| − | + | ===''Учебные вопросы''=== | |
| + | 1. К какой группе музыкальных инструментов относится гитара? | ||
| + | 2. Каковы основные приемы звукоизвлечения при игре на гитаре? | ||
| + | 3. Какие наиболее простые аккорды используются в аккомпанементе? | ||
| − | + | == План проведения проекта == | |
| + | '''1.''' ''' подготовительный этап (1 неделя – 2 урока)''' | ||
| − | • | + | • Организация группы учащихся; |
| − | • | + | • Общий инструктивный семинар с целью информирования учащихся, о специфике предлагаемой им проектной деятельности; |
| − | + | • Уточнение учебных тем; | |
| − | • | + | • Определение рабочих направлений и планируемых результатов проектной деятельности учащихся; |
| − | • | + | • Предварительная разработка критериев оценочной базы проектов; |
| − | • | + | • Предварительный подбор и анализ материалов. |
| − | + | '''2.''' '''основной этап(1 неделя – 2 урока)''' | |
| − | + | • Создание банка данных по адресам электронной почты каждого участника, обучение работы в социальной сети; | |
| − | + | • Составление планов работы над проектом и их выполнение; | |
| − | + | • Поиск, обработка и преобразование информации по проекту: | |
| − | + | 1. В среде Internet; | |
| − | + | 2. На базе справочной, учебной и познавательной литературы; | |
| − | + | 3. СМИ | |
| − | + | '''3.''' '''обобщающий этап(1 неделя – 2 урока)''' | |
| − | • | + | • Анализ и систематизация материалов; |
| − | • | + | • Выполнение проектных заданий; |
| − | + | • Подготовка материалов для выступления на конференции. | |
| − | + | ||
| − | + | '''4.''' '''заключительный этап(1 неделя – 2 урока)''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | • Проведение конференции на тему: «Струны моей души»; | |
| − | + | • Подведение итогов проделанной работы. | |
| − | + | == Визитная карточка проекта == | |
| + | Проект может способствовать появлению интереса в дальнейшем изучении гитары, ее истории, особенностях; расширить музыкальный кругозор и благоприятствовать развитию музыкального вкуса | ||
| − | + | == Публикация учителя == | |
| − | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | |
| − | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | |
| − | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | |
| − | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | |
| − | + | == Полезные ресурсы == | |
| − | + | == Проекты с аналогичной тематикой == | |
| − | + | == Другие документы == | |
| − | + | [[Категория:V10.0]] | |
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Категория:Шаблон]] | ||
| + | |||
| + | http://www.yandex.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.google.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.youtube.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.Летописи.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.classic-guitar.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.wiki.iteach.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.getalbums.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.gtp-tabs.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.romance.spb.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://romance.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.myguitar1.narod.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.falshivim-vmeste.ru/ | ||
Версия 09:55, 22 июня 2010
Авторы проекта
Предмет,группа
Краткая аннотация проекта
Проект способствует популяризации гитары не только как музыкального инструмента, но и как средства общения; помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. Развивает творческие и коммуникативные качества учащихся. В ходе выполнения проекта учащиеся могут выполнить следующие задания: 1. Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?; 2. Написать статьи для Летописи.ru на заданную тему; 3. Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что помогает нам общаться?
Проблемные вопросы
1. Как гитара помогает найти человеку друзей? 2. Почему гитару любят все? 3. Как гитара помогает приобщиться к музыке?
Учебные вопросы
1. К какой группе музыкальных инструментов относится гитара? 2. Каковы основные приемы звукоизвлечения при игре на гитаре? 3. Какие наиболее простые аккорды используются в аккомпанементе?
План проведения проекта
1. подготовительный этап (1 неделя – 2 урока)
• Организация группы учащихся;
• Общий инструктивный семинар с целью информирования учащихся, о специфике предлагаемой им проектной деятельности;
• Уточнение учебных тем;
• Определение рабочих направлений и планируемых результатов проектной деятельности учащихся;
• Предварительная разработка критериев оценочной базы проектов;
• Предварительный подбор и анализ материалов.
2. основной этап(1 неделя – 2 урока)
• Создание банка данных по адресам электронной почты каждого участника, обучение работы в социальной сети;
• Составление планов работы над проектом и их выполнение;
• Поиск, обработка и преобразование информации по проекту:
1. В среде Internet;
2. На базе справочной, учебной и познавательной литературы;
3. СМИ
3. обобщающий этап(1 неделя – 2 урока)
• Анализ и систематизация материалов;
• Выполнение проектных заданий;
• Подготовка материалов для выступления на конференции.
4. заключительный этап(1 неделя – 2 урока)
• Проведение конференции на тему: «Струны моей души»;
• Подведение итогов проделанной работы.
Визитная карточка проекта
Проект может способствовать появлению интереса в дальнейшем изучении гитары, ее истории, особенностях; расширить музыкальный кругозор и благоприятствовать развитию музыкального вкуса
