Портфолио проекта Романтизм в музыке
(Новая: Авторы проекта [править] Предмет,группа [править] Краткая аннотация проекта Краткое изложение содер...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Авторы проекта | Авторы проекта | ||
+ | Грибачёв Александр | ||
+ | |||
+ | Климова Анастасия | ||
+ | |||
+ | Буянова Татьяна | ||
+ | |||
[править] Предмет,группа | [править] Предмет,группа | ||
[править] Краткая аннотация проекта | [править] Краткая аннотация проекта | ||
− | + | Проект способствует популяризации гитары не только как музыкального инструмента, но и как средства общения; помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. Развивает творческие и коммуникативные качества учащихся. В ходе выполнения проекта учащиеся могут выполнить следующие задания: 1. Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?; 2. Написать статьи для Летописи.ru на заданную тему; 3. Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя. | |
[править] Вопросы, направляющие проект | [править] Вопросы, направляющие проект | ||
− | [править] Основополагающий вопрос | + | [править] Основополагающий вопрос |
+ | Что помогает нам общаться? | ||
+ | |||
[править] Проблемные вопросы | [править] Проблемные вопросы | ||
+ | 1. Как гитара помогает найти человеку друзей? 2. Почему гитару любят все? 3. Как гитара помогает приобщиться к музыке? | ||
+ | |||
[править] Учебные вопросы | [править] Учебные вопросы | ||
+ | 1. К какой группе музыкальных инструментов относится гитара? 2. Каковы основные приемы звукоизвлечения при игре на гитаре? 3. Какие наиболее простые аккорды используются в аккомпанементе? | ||
+ | |||
[править] План проведения проекта | [править] План проведения проекта | ||
+ | 1. подготовительный этап (1 неделя – 2 урока) | ||
+ | |||
+ | • Организация группы учащихся; | ||
+ | |||
+ | • Общий инструктивный семинар с целью информирования учащихся, о специфике предлагаемой им проектной деятельности; | ||
+ | |||
+ | • Уточнение учебных тем; | ||
+ | |||
+ | • Определение рабочих направлений и планируемых результатов проектной деятельности учащихся; | ||
+ | |||
+ | • Предварительная разработка критериев оценочной базы проектов; | ||
+ | |||
+ | • Предварительный подбор и анализ материалов. | ||
+ | |||
+ | 2. основной этап(1 неделя – 2 урока) | ||
+ | |||
+ | • Создание банка данных по адресам электронной почты каждого участника, обучение работы в социальной сети; | ||
+ | |||
+ | • Составление планов работы над проектом и их выполнение; | ||
+ | |||
+ | • Поиск, обработка и преобразование информации по проекту: | ||
+ | |||
+ | 1. В среде Internet; | ||
+ | |||
+ | 2. На базе справочной, учебной и познавательной литературы; | ||
+ | |||
+ | 3. СМИ | ||
+ | |||
+ | 3. обобщающий этап(1 неделя – 2 урока) | ||
+ | |||
+ | • Анализ и систематизация материалов; | ||
+ | |||
+ | • Выполнение проектных заданий; | ||
+ | |||
+ | • Подготовка материалов для выступления на конференции. | ||
+ | |||
+ | 4. заключительный этап(1 неделя – 2 урока) | ||
+ | |||
+ | • Проведение конференции на тему: «Струны моей души»; | ||
+ | |||
+ | • Подведение итогов проделанной работы. | ||
+ | |||
[править] Визитная карточка проекта | [править] Визитная карточка проекта | ||
+ | Проект может способствовать появлению интереса в дальнейшем изучении гитары, ее истории, особенностях; расширить музыкальный кругозор и благоприятствовать развитию музыкального вкуса | ||
+ | |||
[править] Публикация учителя | [править] Публикация учителя | ||
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся | [править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся | ||
Строка 17: | Строка 73: | ||
[править] Полезные ресурсы | [править] Полезные ресурсы | ||
[править] Проекты с аналогичной тематикой | [править] Проекты с аналогичной тематикой | ||
− | [править] Другие документы | + | [править] Другие документы |
+ | http://www.yandex.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.google.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.youtube.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.Летописи.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.classic-guitar.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.wiki.iteach.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.getalbums.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.gtp-tabs.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.romance.spb.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://romance.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.myguitar1.narod.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.falshivim-vmeste.ru/ | ||
+ | |||
+ | Получено с http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BD%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8 |
Версия 09:53, 22 июня 2010
Авторы проекта Грибачёв Александр
Климова Анастасия
Буянова Татьяна
[править] Предмет,группа [править] Краткая аннотация проекта Проект способствует популяризации гитары не только как музыкального инструмента, но и как средства общения; помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. Развивает творческие и коммуникативные качества учащихся. В ходе выполнения проекта учащиеся могут выполнить следующие задания: 1. Сделать подборку наиболее интересных произведений с высказыванием своего мнения о представленном материале – почему данное произведение вызвало интерес?; 2. Написать статьи для Летописи.ru на заданную тему; 3. Создать презентации с использованием фото и музыкального сопровождения, представляющие творчество музыкального коллектива или исполнителя.
[править] Вопросы, направляющие проект [править] Основополагающий вопрос Что помогает нам общаться?
[править] Проблемные вопросы 1. Как гитара помогает найти человеку друзей? 2. Почему гитару любят все? 3. Как гитара помогает приобщиться к музыке?
[править] Учебные вопросы 1. К какой группе музыкальных инструментов относится гитара? 2. Каковы основные приемы звукоизвлечения при игре на гитаре? 3. Какие наиболее простые аккорды используются в аккомпанементе?
[править] План проведения проекта 1. подготовительный этап (1 неделя – 2 урока)
• Организация группы учащихся;
• Общий инструктивный семинар с целью информирования учащихся, о специфике предлагаемой им проектной деятельности;
• Уточнение учебных тем;
• Определение рабочих направлений и планируемых результатов проектной деятельности учащихся;
• Предварительная разработка критериев оценочной базы проектов;
• Предварительный подбор и анализ материалов.
2. основной этап(1 неделя – 2 урока)
• Создание банка данных по адресам электронной почты каждого участника, обучение работы в социальной сети;
• Составление планов работы над проектом и их выполнение;
• Поиск, обработка и преобразование информации по проекту:
1. В среде Internet;
2. На базе справочной, учебной и познавательной литературы;
3. СМИ
3. обобщающий этап(1 неделя – 2 урока)
• Анализ и систематизация материалов;
• Выполнение проектных заданий;
• Подготовка материалов для выступления на конференции.
4. заключительный этап(1 неделя – 2 урока)
• Проведение конференции на тему: «Струны моей души»;
• Подведение итогов проделанной работы.
[править] Визитная карточка проекта Проект может способствовать появлению интереса в дальнейшем изучении гитары, ее истории, особенностях; расширить музыкальный кругозор и благоприятствовать развитию музыкального вкуса
[править] Публикация учителя [править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся [править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию [править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности [править] Полезные ресурсы [править] Проекты с аналогичной тематикой [править] Другие документы http://www.yandex.ru/
http://www.myguitar1.narod.ru/