Портфолио проекта Проценты вокруг нас
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | I этап. Подготовительный | ||
| + | *Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов. | ||
| + | *Создание стартовой презентации. | ||
| + | *Создание буклета для родителей. | ||
| + | *Определение участников проекта. | ||
| + | *Выбор тем для исследования участниками проекта. | ||
| + | *Обсуждение и составление плана работы по направлениям. | ||
| + | II этап. Реализация проекта | ||
| + | *Самостоятельная работа в группах (поиск, изучение информации, анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы). | ||
| + | *Индивидуальное консультирование детей. | ||
| + | *Оформление результатов исследований. | ||
| + | *Предварительный просмотр работ. | ||
| + | III этап. Завершающий | ||
| + | *Защита работ на итоговой конференции. | ||
| + | *Оценивание работ участников проекта. | ||
| + | *Рефлексия по итогам проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [http://moemesto.ru/Svetics87/file/12127222/ скачать] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение: Sv1.JPG | ||
| + | |||
| + | Изображение:Sv2.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/Svetics87/file/11889678/ скачать] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение: Sv.Dem3.JPG | Изображение: Sv.Dem3.JPG | ||
| + | Изображение: Sv3.JPG | ||
Изображение: Sv.Dem4.JPG | Изображение: Sv.Dem4.JPG | ||
Изображение: Sv.Dem5.JPG | Изображение: Sv.Dem5.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/Svetics87/file/11893728/ скачать] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 53: | Строка 80: | ||
Изображение: | Изображение: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/Svetics87/file/11893694/ скачать] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/Svetics87/file/12127232/ скачать] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 12:45, 6 июня 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
математика 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения процентных расчетов расширяется.Нам часто приходится сталкиваться с вопросами повышения цен, выгодного вложения денег, рационального питания, штрафы, тарифы и т.д., принять правильное решение невозможно без умения производить несложные процентные вычисления. Поэтому тема проценты легла в основу данного проекта.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Возможна ли жизнь без процентов?
[править] Проблемные вопросы
-Нужны ли проценты при изучении других школьных предметов?
-Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
-Нужны ли проценты в повседневной жизни?
[править] Учебные вопросы
-Что такое процент?
-Какова история возникновения знака %?
-Как найти % от числа?
-Как найти число по его%?
-Как найти процентное отношение чисел?
[править] План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
- Создание стартовой презентации.
- Создание буклета для родителей.
- Определение участников проекта.
- Выбор тем для исследования участниками проекта.
- Обсуждение и составление плана работы по направлениям.
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в группах (поиск, изучение информации, анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы).
- Индивидуальное консультирование детей.
- Оформление результатов исследований.
- Предварительный просмотр работ.
III этап. Завершающий
- Защита работ на итоговой конференции.
- Оценивание работ участников проекта.
- Рефлексия по итогам проекта.
