Портфолио проекта Почему в русский язык проникают иностранные слова?
(→''Учебные вопросы'') |
(→Автор проекта) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Лукашенко Альбина|Лукашенко Альбина]] |
| + | [[Участник:Леонтьева Ольга|Леонтьева Ольга]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Русский язык, | + | Русский язык, 7 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Тема проекта - "Почему в русский язык проникают иностранные слова?". | ||
| + | |||
| + | Виды деятельности учащихся (по группам): | ||
| + | |||
| + | поиск, отбор и обработка материала, отражающего изменения в русском языке (создание публикации); | ||
| + | |||
| + | проведение социологического исследования | ||
| + | |||
| + | анализ результатов исследования (составление диаграммы); | ||
| + | |||
| + | разработка плана мероприятий по улучшению создавшейся ситуации (мультимедийная презентация); | ||
| + | |||
| + | участие в итоговой конференции (защита проекта). | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как "путешествуют" слова? | |
| + | |||
| + | Как прижиться "иностранцу"? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Почему в русский язык проникают иностранные слова? | ||
| + | Нужны нам заимствованные слова? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 17: | Строка 35: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | *Подготовительный этап | ||
| + | 1.Знакомство с вводной презентацией учителя | ||
| + | 2.Формирование группы для проведения исследований. | ||
| + | 3.Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов | ||
| + | *Практический этап | ||
| + | 1.Поиск информации в различных источниках | ||
| + | 2.Опрос учащихся и педагогов | ||
| + | 3.Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта | ||
| + | 4.Оформление результатов работы в виде презентации | ||
| + | *Завершающий этап | ||
| + | Защита работы на школьной научно-практической конференции | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| Строка 25: | Строка 54: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Чехонова 1.jpg | ||
| + | Изображение:Чехонова 2.jpg | ||
| + | Изображение:Чехонова 3.jpg | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/Chehonova/file/7502925/display/заимствованные%20слова.ppt/Презентация "Заимствованные слова"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 30: | Строка 67: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | ||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
| + | [[Категория:V 10.0]] | ||
Текущая версия на 21:29, 23 декабря 2010
[править] Автор проекта
Лукашенко Альбина Леонтьева Ольга
[править] Предмет, класс
Русский язык, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Тема проекта - "Почему в русский язык проникают иностранные слова?".
Виды деятельности учащихся (по группам):
поиск, отбор и обработка материала, отражающего изменения в русском языке (создание публикации);
проведение социологического исследования
анализ результатов исследования (составление диаграммы);
разработка плана мероприятий по улучшению создавшейся ситуации (мультимедийная презентация);
участие в итоговой конференции (защита проекта).
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как "путешествуют" слова?
Как прижиться "иностранцу"?
[править] Проблемные вопросы
Почему в русский язык проникают иностранные слова? Нужны нам заимствованные слова?
[править] Учебные вопросы
Почему в русском языке много иностранных слов?
[править] План проведения проекта
- Подготовительный этап
1.Знакомство с вводной презентацией учителя 2.Формирование группы для проведения исследований. 3.Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов
- Практический этап
1.Поиск информации в различных источниках 2.Опрос учащихся и педагогов 3.Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта 4.Оформление результатов работы в виде презентации
- Завершающий этап
Защита работы на школьной научно-практической конференции
