Портфолио проекта Посмеёмся с Марком Твеном
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Данный проект предназначен для учащихся 5-6 классов | + | Данный проект предназначен для учащихся 5-6 классов при изучении темы "Марк Твен. "Приключения Тома Сойера". Юмор и сатира в повести". |
| + | Работая с текстом, учащиеся находят смешные моменты, основанные на языковой игре, классифицируют их, анализируют,выясняют, какой смех (юмористический или сатирический)в данном примере. | ||
| + | Включить каждого учащегося в познавательную деятельность, в процесс нахождения истины, заинтересовать его этим процессом - вот задача, которую ставим. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 21:01, 29 марта 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, русский язык, ИКТ, 5-6 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 5-6 классов при изучении темы "Марк Твен. "Приключения Тома Сойера". Юмор и сатира в повести". Работая с текстом, учащиеся находят смешные моменты, основанные на языковой игре, классифицируют их, анализируют,выясняют, какой смех (юмористический или сатирический)в данном примере. Включить каждого учащегося в познавательную деятельность, в процесс нахождения истины, заинтересовать его этим процессом - вот задача, которую ставим.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему мы смеёмся?
Проблемные вопросы
Можно "играть" языком?
Как создается комическое?
Как Марк Твен "играет" языком?
Учебные вопросы
Что такое языковая игра?
Что такое смех?
Какие бывают виды смеха?
