Портфолио проекта Покоряя новые горизонты
Автор проекта
Предмет, класс
- Литература, ИКТ 8 В,Г
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Планируемые результаты обучения (смотреть) «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
личностные: умение и желание выстраивать позитивные дружеские отношения с ребятами в отроческом возрасте; собственной жизни с позиций приоритетов; переосмысление чувства любви и приятия человека; переосмысление чувства собственного достоинства и самоуважения, требовательности к себе. метапредметные: умение самостоятельно осваивать, пополнять и интегрировать информацию; навыки самоорганизации, сотрудничества; умение решать личностно значимые проблемы и воплощение найденных решений с точки зрения приоритетов ценностей/в данном конкретном случае – проблемы взаимоотношений в дружбе, любви/; умения и навыки использования ИКТ в целях обучения и развития; способность к рефлексии. предметные: умения анализа художественного текста, выявления проблем; умение выявить авторскую позицию по проблеме; умение составить аннотацию к выбранной книге, выявить ключевые фразы, слова; умение строить речевое высказывание на лингвистическую тему в соответствии с заданным стилем речи и типом речи.
