Портфолио проекта О чем молчит береза?
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект способствует развитию интереса к истории своей страны, к русской поэзии, к семантике слова, воспитанию патриотизма. В ходе проекта обучающиеся делятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты. Работа над проектом формирует экологическую грамотность ребенка, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, прививает любовь к родному краю, организует самостоятельные исследования по учебной теме, выявляет творческие наклонности обучающихся, с помощью учителя развивает у ребят навыки самоуправления, самообучения, самооценки и взаимного оценивания успешности в развитии и обучении. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 22:48, 20 июня 2013
Автор проекта
Предмет - внеклассная работа Класс - 5,6
Краткая аннотация проекта
Данный проект способствует развитию интереса к истории своей страны, к русской поэзии, к семантике слова, воспитанию патриотизма. В ходе проекта обучающиеся делятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты. Работа над проектом формирует экологическую грамотность ребенка, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, прививает любовь к родному краю, организует самостоятельные исследования по учебной теме, выявляет творческие наклонности обучающихся, с помощью учителя развивает у ребят навыки самоуправления, самообучения, самооценки и взаимного оценивания успешности в развитии и обучении.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта обучающиеся смогут: назвать несколько видов берез, дать определение березе;сказать, что такое «символ», почему береза является символом России; продемонстрировать:с помощью буклетов целебные свойства березы, с помощью компьютерных презентации сделать «выставку репродукций художников», с помощью литературной газеты, стихотворений детей, рисунков , выставки поделок показать творчество обучающихся, принять участие в обрядовом празднике «Троица», посадить березовую аллею.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы
1.Почему береза для русских людей является особенным деревом? 2. Почему березу считают символом России?
Учебные вопросы
1. Что такое береза? 2. Что дает нам береза? 3. Что такое символ? 4. Какие произведения искусства прославляют русскую березу? 5. Как использует человек дары березы?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его цели, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта. Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте Работа учащихся по поиску и сбору материалов к проекту, обработка информации Оформление результатов исследования в форме совместной презентации и облака слов Размещение результатов работ учащихся в сети
4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
6. Подведение итогов
