Портфолио проекта Отображение стихии в искусстве

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Учебные вопросы'')
(Визитная карточка проекта)
Строка 73: Строка 73:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Проект может способствовать появлению интереса в дальнейшем изучении гитары, ее истории, особенностях; расширить музыкальный кругозор и благоприятствовать развитию музыкального вкуса
+
Проект может способствовать появлению интереса в изучении музыки и живописи, расширению кругозора и формированию эстетического вкуса.Способствует развитию аналитических способностей, творческого мышления.Стимулирует познавательную деятельность учащихся посредством изучения творчества композиторов и художников.
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 09:41, 23 июня 2010

Содержание

Авторы проекта

Фролова Наталья

Маркеева Екатерина

Предмет,группа

Уроки музыки в общеобразовательной школе, уроки музыкальной литературы в школах искусств, кружки ,музыкальные секции при ДК.

Краткая аннотация проекта

Проект способствует развитию образного мышления, формирует синтез художественного и музыкального восприятия у учащихся.Способствует развитию творческих и коммуникативных качеств учащихся.Воспитывает чувство художественного стиля , формирует вкус, расширяет кругозор .В ходе работы над проектом учащиеся могут выполнить следующие задания: 1. Сделать подборку музыкальных и художественных произведений изображающих различные стихии. 2. Создать презентации с использованием иллюстраций картин и прослушиванием музыкальных дисков. 3. Подготовить доклады о жизни и творчестве композиторов и художников.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что есть язык художника и музыканта?

Проблемные вопросы

1.Как живопись и музыка воздействует на чувства человека? 2.Искусство как катарсис. 3.Музыка живописна?

Учебные вопросы

1.Какие цвета соответсвуют звукам гаммы?

2.Как Вы понимаете определение -"стихия"?

3.Какие художники и музыканты изображали образы стихии?

План проведения проекта

1. подготовительный этап (1 неделя – 2 урока)

• Организация группы учащихся;

• Общий инструктивный семинар с целью информирования учащихся, о специфике предлагаемой им проектной деятельности;

• Уточнение учебных тем;

• Определение рабочих направлений и планируемых результатов проектной деятельности учащихся;

• Предварительная разработка критериев оценочной базы проектов;

• Предварительный подбор и анализ материалов.

2. основной этап(1 неделя – 2 урока)

• Создание банка данных по адресам электронной почты каждого участника, обучение работы в социальной сети;

• Составление планов работы над проектом и их выполнение;

• Поиск, обработка и преобразование информации по проекту:

1. В среде Internet;

2. На базе справочной, учебной и познавательной литературы;

3. СМИ

3. обобщающий этап(1 неделя – 2 урока)

• Анализ и систематизация материалов;

• Выполнение проектных заданий;

• Подготовка материалов для выступления на конференции.

4. заключительный этап(1 неделя – 2 урока)

• Проведение конференции на тему: "Отображение стихии в искусстве" • Подведение итогов проделанной работы.

Визитная карточка проекта

Проект может способствовать появлению интереса в изучении музыки и живописи, расширению кругозора и формированию эстетического вкуса.Способствует развитию аналитических способностей, творческого мышления.Стимулирует познавательную деятельность учащихся посредством изучения творчества композиторов и художников.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы