Портфолио проекта Опасности в нашей жизни

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 28: Строка 28:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
*О чем молчит огонь ?
+
*Какова цена огня ?
*Кто решает за нас?
+
 
* Может быть ''Какова цена огня?'' --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 20:13, 25 марта 2014 (IRKT)
+
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Строка 37: Строка 36:
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
*Как возникает пожар ?
 
*Как возникает пожар ?
*Какие большие пожары были в нашем городе?
+
*Причины крупнейших возгораний в Иркутске?
 
*Какую пользу и вред приносит огонь?
 
*Какую пользу и вред приносит огонь?
*Новейшие системы оповещения для жилых домов?
+
*Как уберечь себя от пожара дома и в школе?
*Виды пожароопасных предметов вокруг нас?
+
*Какова история пожарного движения в нашем городе?
*Кто такие пожарные ?
+
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==

Версия 22:38, 26 марта 2014

Содержание

Автор проекта

Грецова Мария Робертовна

Предмет, класс

ОБЖ 8-9 классы

Краткая аннотация проекта

В данном проекте рассматриваются условия безопасности в пожароопасных ситуациях

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные

личная ответственность и гибкость в различных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других,уважение других точек зрения; способность к саморазвитию, применению новых идей, открытость новым и разнообразным знаниям; способность работать в команде, продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения; осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;

  • метапредметные:

поиск и размещение соответствующих ресурсов; перенос информации и умений из одной области знаний в другую. развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах. способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой коммуникации в различных формах и контекстах, управление ею и понимание ее развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах. способность выявлять, анализировать и решать проблемы.

  • предметные:

новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности (существование явления "пожар", его опасность и последствия; источники возникновения пожаров, пожарную опасность природных явлений; наиболее пожароопасные окружающие предметы и правила обращения с ними); овладение навыками правильных действий в случае пожара, их отработка до автоматизма; сознанное выполнение правил противопожарной безопасности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Какова цена огня ?


Проблемные вопросы

  • Как уберечь свою жизнь от огня ?

Учебные вопросы

  • Как возникает пожар ?
  • Причины крупнейших возгораний в Иркутске?
  • Какую пользу и вред приносит огонь?
  • Как уберечь себя от пожара дома и в школе?
  • Какова история пожарного движения в нашем городе?

План проведения проекта

Подсказки [1] --Елена Орлова (обсуждение) 17:29, 25 марта 2014 (IRKT)

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы