Портфолио проекта Ода солдату

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Визитка проекта)
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 53: Строка 53:
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B95p83CnEDMieUFJQVp1YnNURjg/edit?usp=sharing  посмотреть]
 +
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 64: Строка 66:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[https://drive.google.com/file/d/0B95p83CnEDMiamhqc0t6M1VsT0E/edit?usp=sharing  детская презентация]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B95p83CnEDMiamhqc0t6M1VsT0E/edit?usp=sharing  детская презентация]
 +
 +
[http://six.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3407363&k=34893787  пазл]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Текущая версия на 11:14, 5 апреля 2014

Содержание

[править] Автор проекта

Карцева Ольга Владимировна

[править] Предмет, класс

Внеурочная деятельность. 8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей 14-16 лет. В рамках воспитательной работы с целью формирования патриотических чувств учащихся. В результате работы над проектом усиливаются возможности развивать у учащихся обобщенные умения и способы деятельности, такие как мыслительные умения высокого уровня, видение и решение проблем, сотрудничество и общение.

[править] Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные умение работать в группе, навыки эффективного общения
  • метапредметные формирование навыков ориентирования в социальной сфере
  • предметные узнают больше о судьбах ветеранов ВОВ

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

  • Сколько стоит благодарность?



[править] Проблемные вопросы

  • Почему о ветеранах вспоминают только в канун 9 мая?
  • Как можно помочь ветеранам?

[править] Учебные вопросы

  • Какие они - наши ветераны?
  • Какую помощь получают ветераны от государства?

[править] План проведения проекта

1. Обсуждение предложенной темы.

2. Планирование. Деление учащихся на группы по интересам.

3. Целеполагание для групп.

4. Планирование исследовательских действий.

5. Исследование: - соц. опросы ветеранов и других групп населения ст.Батарейная;

                - анализ материалов СМИ;
                - обращение к  работникам соц. структур и благотворительным организациям;
                - анализ собранной информации и материалов.

6. Представление результатов исследования.

7. Рефлексия.

[править] Визитка проекта

посмотреть

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

детская презентация

пазл

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

входное анкетирование

оценочный лист педагога

заголовок ссылкиhttps://docs.google.com/document/d/12WFCzaqPLHAZ2IOoB-vPQY5iigSSCVR_DpNZUcTkhhc/edit?usp=sharing  лист самооценивания]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы