Портфолио проекта Облако в бутылке

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 24: Строка 24:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
* Подготовительный этап:
 +
** Создание публикации для родителей
 
* Выбор возрастной группы учащихся  
 
* Выбор возрастной группы учащихся  
 
* Формулировка основополагающего вопроса и проблемных вопросов  
 
* Формулировка основополагающего вопроса и проблемных вопросов  

Версия 16:06, 25 марта 2010

Содержание

Автор проекта

Елена Иванова

Предмет, класс

Экология, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Дети всегда задают множество вопросов: как появилась наша Земля и все что нас окружает? Кто же все это придумал? Они пристают с расспросами к старшим, а так как и мы не всегда можем ответить на эти вопросы, то чаще всего отправляем их в библиотеку за книжкой «Сказки Земли». А самое замечательное то, что эти сказки написаны для совместного чтения родителей и детей, но не только чтения, знакомясь с ними, мы учимся видеть красоту, ЧУДО, которое стало для нас привычным и неощутимым... И прежде всего это совместное любование и восхищение тем миром, в котором нам посчастливилось жить.

Им очень нравятся сказки о воде. И, правда, подумаешь, вода. Да вот она - в луже, в кране, в реке. Что в ней может быть необычного? Но стоит присмотреться и подумать...

В процессе работы учащиеся выясняют, что в окружающем нас воздухе повсюду присутствуют крошечные капельки воды – водяной пар. Они настолько малы, что наш глаз их не видит, но как только воздух охлаждается, эти частицы начинаю сливаться друг с другом в более крупные капли. Так и образуются облака. Оказывается, нет ничего не возможного, если очень захотеть, то можно даже создать свое маленькое облачко и в домашних условиях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Как образуются облака?

Можно ли самому, в домашних условиях, создать свое маленькое облачко?

Учебные вопросы

План проведения проекта

  • Подготовительный этап:
    • Создание публикации для родителей
  • Выбор возрастной группы учащихся
  • Формулировка основополагающего вопроса и проблемных вопросов
  • Выбор тем индивидуальных исследований
  • Опредление творческого названия проекта
  • Формирование групп
  • Обсуждение со школьниками возможных источников информации
  • Самостоятельная работа учащихся в группах
  • Подготовка учащимися презентаций по отчету проделанной работы
  • Защита полученных результатов
  • Оценивание результатов проекта школьниками и учителями

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы