Портфолио проекта Неформальные молодежные группы
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | 1. Подготовительный этап | ||
+ | - презентация учителя (щзнакомление с иемой работы) | ||
+ | - определение групп | ||
+ | - выбор подтемы | ||
+ | 2. Основной этап | ||
+ | - поиск информации | ||
+ | - оформление презентации | ||
+ | - консультации учителя | ||
+ | 3.Завершающий этап | ||
+ | - защита презентаций по группам | ||
+ | - оцениевание в соответствии с критериями | ||
+ | - рефлексия | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 15:32, 14 мая 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 9-11 классы
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 9-11 классов,при выполнении которого, ученики смогут поговорить о возникновении молодежных групп, их типах, определить основные идеи и характериные черты каждой группы,высказать свое отношение к ним.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нас объединяет?
Проблемные вопросы
Как возникают молодежные группы? Хотел бы ты присоединиться к какой-нибудь группе? Что легче:присоединиться к группе или покинуть ее?
Учебные вопросы
Какие молодежные группы ты знаешь? Какая группа самая агрессивная и какая самая миролюбивая? Какие молодежные группы есть у тебя в школе? в городе?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап - презентация учителя (щзнакомление с иемой работы) - определение групп - выбор подтемы 2. Основной этап - поиск информации - оформление презентации - консультации учителя 3.Завершающий этап - защита презентаций по группам - оцениевание в соответствии с критериями - рефлексия
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии, г.Иркутск