Портфолио проекта Мой ХХ век
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
м («Портфолио проекта Название» переименована в «Портфолио проекта Мой ХХ век») |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | + | [[Участник: Труфанова Светлана |Труфанова Светлана Николаевна]] | |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
− | + | Мой ХХвек | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | " | + | "История" 9-11 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | - Проект может быть использован на уроках | + | - Проект может быть использован на уроках истории |
− | - | + | -Проект может быть использован при подготовкекнаучно-практическимконференциям |
− | - Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации | + | - Проект может бытьиспользован при создании школьного музея |
+ | |||
+ | - Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации. | ||
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности. | - Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | - | + | - Как устроен быт людей в ХХвеке? |
− | + | ||
− | + | ||
- Как образуются снежинки? | - Как образуются снежинки? | ||
Строка 101: | Строка 99: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория: V 10.0]] |
Текущая версия на 17:36, 7 декабря 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Мой ХХвек
[править] Предмет, класс
"История" 9-11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках истории
-Проект может быть использован при подготовкекнаучно-практическимконференциям
- Проект может бытьиспользован при создании школьного музея
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации.
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
- Как устроен быт людей в ХХвеке?
- Как образуются снежинки? -
[править] Вопросы, направляющие проект
История иследования снежинок.
[править] Основополагающий вопрос
Почему мы все такие разные?
[править] Проблемные вопросы
- Как образуются снежинки?
- Как исследовали снежинки?
- Почему снежинки шестиугольные?
- Какие существуют виды снежинок?
- Почему же тогда они такие разные?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
[править] Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.