Портфолио проекта Мир по ту сторону объектива
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | |||
+ | Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы. | ||
+ | |||
+ | Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования. | ||
+ | |||
+ | Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя. | ||
+ | |||
+ | Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования. | ||
+ | |||
+ | Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя. | ||
+ | |||
+ | Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы. | ||
+ | |||
+ | Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 14:24, 24 марта 2011
Авторы проекта
Предмет,группа
Краткая аннотация проекта
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать мир ярче?
Проблемные вопросы
Зачем нужна фотография?
Как связать общество и окружающий мир?
Как сделать хорошую фотографию с помощью простого фотоаппарата?
Учебные вопросы
Какие программы используются для обработки фотографий?
Какие инструменты используются в фотошопе?
Что такое фотография?
План проведения проекта
Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.
Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.
Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования.
Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя.
Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.
Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников