Портфолио проекта Мир по ту сторону объектива

Текущая версия на 12:30, 14 июня 2011

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет,группа
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

[править] Авторы проекта

[править] Предмет,группа

Информатика, фотоискусство.

[править] Краткая аннотация проекта

Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как сделать мир ярче?

[править] Проблемные вопросы

Зачем нужна фотография?

Как связать общество и окружающий мир?

Как сделать хорошую фотографию с помощью простого фотоаппарата?

[править] Учебные вопросы

Какие программы используются для обработки фотографий?

Какие инструменты используются в фотошопе?

Что такое фотография?

[править] План проведения проекта

В начале работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей.

Этап I (1 неделя). Показ презентации учителя ученикам. Коллективное составление плана проекта, работа в группах, планирование работы над проектом в группах. Каждая группа определяет свой проблемный вопрос по которому будет проводить исследование и готовить продукт.

Этап II (2-3 неделя) Ученики проводят поиск, отбор, обработку информации для размещения в проекте. Промежуточное самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации, публикации» в бланках оценивания. Корректировка проектных работ с учетом полученных рекомендаций.

Этап III (4 неделя) Создание публикаций, презентаций в группах.

Этап IV (4 неделя) Представление проектов, презентаций, публикаций. Обсуждение за круглым столом. Результаты проектной деятельности.

[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка

[править] Публикация учителя

Публикация Ковалёвой Екатерины

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

 Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Продукт учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До работы над проектом

Обсуждение планов работы над проектом;

Разделение на группы;

Постановка целей каждого проекта в группах;

Презентация учителя.

Ученики работают над проектом и выполняют задания

Правильное извлечение информации из разных источников;

Работа над созданием буклетов, презентаций;

Создание листов для оценки работы учащихся.

После завершения работы над проектом

Показ презентаций учащимися;

Создание критерий оценивания ученических работ;

Создание критерий оценивания проектов;

Итоговое обсуждение проектов;

Использование полученных знаний при написании творческих работ;

Работа за круглым столом.

[править] Полезные ресурсы

Учебники фотографии

и цифровая фотография

фотографии

учебники по фотографии

[править] Другие документы

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 ==Предмет,группа ==
+Информатика, фотоискусство.
 == Краткая аннотация проекта ==
@@ Строка 33: / Строка 35: @@
 == План проведения проекта ==
-'''Первый этап.'''
+'''В начале работы над проектом:''' представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей.
-Презентация проекта, представление учащимся продуктов проектной работы которой они могут выполнить. Деление учащихся на группы.
+'''Этап I''' (1 неделя). Показ презентации учителя ученикам. Коллективное составление плана проекта, работа в группах, планирование работы над проектом в группах. Каждая группа определяет свой проблемный вопрос по которому будет проводить исследование и готовить продукт.
-'''Второй этап.'''
+'''Этап II''' (2-3 неделя) Ученики проводят поиск, отбор, обработку информации для размещения в проекте. Промежуточное самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации, публикации» в бланках оценивания. Корректировка проектных работ с учетом полученных рекомендаций.
-Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
+'''Этап III''' (4 неделя) Создание публикаций, презентаций в группах.
-'''Третий этап.'''
+'''Этап IV''' (4 неделя) Представление проектов, презентаций, публикаций. Обсуждение за круглым столом. Результаты проектной деятельности.
-Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.
+== Визитная карточка проекта ==
-'''Четвертый этап.'''
+[https://docs.google.com/leaf?id=0Bzm2i1XWGPWlOTgxOTdjNTktNDAwZS00NDYzLWIzN2EtYmIzNmFkYTAwNDg5&hl=ru Визитная карточка]
-Работа учащихся по темам исследования.
+== Публикация учителя ==
-'''Пятый этап.'''
-Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя.
-'''Шестой этап.'''
+[https://docs.google.com/document/d/1p9aqbJo2cb9ywVnzMTIjTsqEHjo-qYqYuCbakjK7A2w/edit?hl=en_US Публикация Ковалёвой Екатерины]
-Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.
+[[Изображение:Ковалева 1 страница.JPG]]
-Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников
+[[Изображение:Ковалева 2 страница.jpg]]
-== Визитная карточка проекта ==
+== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-== Публикация учителя ==
-== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+  [https://docs.google.com/leaf?id=0B73bjW583-v_ODhhNTBkYjUtMzQ0OS00YzdjLWE0NzEtODU0NTU3ZGQyNjlm&hl=ru Презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+ [https://docs.google.com/leaf?id=0B73bjW583-v_NDE3MTQyYjctNzVhMy00YTcyLWIwYmYtMGIwZmVlYzdkYWE3&hl=ru Продукт учащихся ]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+'''До работы над проектом'''
+*Обсуждение планов работы над проектом;
+* Разделение на группы;
+* Постановка целей каждого проекта в группах;
+*Презентация учителя.
+'''Ученики работают над проектом и выполняют задания'''
+*Правильное извлечение информации из разных источников;
+*Работа над созданием буклетов, презентаций;
+*Создание листов для оценки работы учащихся.
+'''После завершения работы над проектом'''
+*Показ презентаций учащимися;
+*Создание критерий оценивания ученических работ;
+*Создание критерий оценивания проектов;
+*Итоговое обсуждение проектов;
+*Использование полученных знаний при написании творческих работ;
+*Работа за круглым столом.
 == Полезные ресурсы ==
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
+[http://fotoschool.ru/uchebniki-photo.htm Учебники фотографии]
+[http://foto-mir.biz/load/3Photoshop и цифровая фотография]
+[http://www.64bita.ru/basicshot.htmlУчебник фотографии]
+[http://odunochka.ucoz.ru/load/ehlektronnye_uchebniki_po_fotografii/8Электронные учебники по фотографии]
 == Другие документы ==