Портфолио проекта Материки
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Работы участников проекта) |
||
| Строка 94: | Строка 94: | ||
== Работы участников проекта == | == Работы участников проекта == | ||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13275313 книга рекордов] | ||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269577 утверждение] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269574 подумайте] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269573 кроссворд Африка] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269570 кроссворд] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269567 задачи] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269528 Южная Америка] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269524 Северная Америка] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269523 Евразия] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269513 Африка] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269512 Антарктида] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/nfnmzyrf21/link/13269506 Австралия] | ||
== Литература в проекте == | == Литература в проекте == | ||
Версия 20:23, 22 ноября 2011
Автор проекта
Пронович Татьяна Викторовна
учитель биологии МОУ СОШ №32
Предмет, класс
Природоведение
5 класс
Краткая аннотация проекта
Поскольку курс природоведения в курсе изучения биологии,
географии и других естественно-научных дисциплин является пропедевтическим,
необходимо не только ввести учеников в предмет, но и увлечь их, повысить мотивацию к обучению.
Данный проект предполагает изучение материков через
непосредственное изучение учебного материала;
выявление географических особенностей материков;
знакомство с представителями флоры и фауны материков;
творческие работы учеников;
презентацию материков.
Проект является интегрированным (биология, информатика, география)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему материки такие разные?
Проблемные вопросы
Так ли различны материки?
Если материки различны, то каков их животный и растительный мир?
Почему флора и фауна материков такая разная?
Методическая задача проекта
Методическая задача проекта - научить школьников обрабатывать и обобщать полученную информацию,
делать выводы и анализировать полученные исследования,
видеть проблему и продумывать пути ее решения.
План проведения проекта
Работа над проектом осуществляется в ходе изучения двух учебных тем: "Суша" и "Растительный и животный мир материков"
Выбор тем для исследования (декабрь).
Формирование круга участников проекта (декабрь)
Поиск и обработка информации (декабрь - март).
Оформление результатов исследования (март-апрель).
Консультации с преподавателями (в ходе создания проекта).
Защита проекта, оценка результатов (апрель).
Визитка проекта
[визитка]
Публикация учителя
