Портфолио проекта Люби и знай свой Нижнеудинск

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 56: Строка 56:
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
1. Формулирование темы проекта, его цели, задач.
 +
 +
2. Составление учителем визитки проекта, методических материалов к проекту и размещение их в сети.
 +
 +
3. Этапы реализации проекта:
 +
знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте;
 +
работа обучающихся по поиску и сбору материалов к проекту, обработка информации;
 +
оформление результатов исследования в форме:
 +
    веб-альбома "Пою тебя, мой Нижнеудинск!"(конкурс фото и рисунков),
 +
    видеофильма о традициях и праздниках и
 +
    совместной презентации "Где родился там и пригодился";
 +
размещение результатов работ обучающихся в сети.
 +
 +
4. Презентация результатов проекта на  конкурсе "Творческая неделя".
 +
 +
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителями.
 +
 +
6. Подведение итогов
 +
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
  

Версия 18:56, 20 июня 2013

Содержание

Автор проекта

Бийская Лариса

Акулёнок Вера

Горячева Дарья

Палёнова Кристина

Предмет, класс

краеведение, 1-11 классы

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта у обучающихся появится возможность обогатить знания о исторических, этнонациональных, фольклорных традициях жителей города Нижнеудинска. Обучающиеся подробнее узнают о культуре и быте местных жителей. Освоят информационно-коммуникационные технологии, научаться самостоятельно добывать новую информацию посредством интернет-ресурсов, научаться сотрудничать.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения:

личностные

осознание и принятие ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа

метапредметные

самостоятельно планировать и осуществлять свою деятельность; организовывать учебное сотрудничество с педагогами и сверстниками

предметные

формирование представлений о целостности и неоднородности Нижнеудинска как города людей, особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности;

овладение основными навыками нахождения, использования и презентации информации;

освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему счастлив тот, кто любит и знает свою родину?

Проблемные вопросы

Что значит для тебя твоя малая родина?

Почему говорят: "Где родился - там и пригодился?" и

«В каком народе живешь, того обычая и держись».

Учебные вопросы

Нижнеудинск - что это?

Какими традициями славится Нижнеудинск?

Какими замечательными людьми гордиться наша земля?

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его цели, задач.

2. Составление учителем визитки проекта, методических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта: знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте; работа обучающихся по поиску и сбору материалов к проекту, обработка информации; оформление результатов исследования в форме:

    веб-альбома "Пою тебя, мой Нижнеудинск!"(конкурс фото и рисунков), 
    видеофильма о традициях и праздниках и 
    совместной презентации "Где родился там и пригодился";

размещение результатов работ обучающихся в сети.

4. Презентация результатов проекта на конкурсе "Творческая неделя".

5. Оценивание работы по проекту участниками, учителями.

6. Подведение итогов

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы