Портфолио проекта Люби и знай свой Нижнеудинск

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 
краеведение, 1-11 классы
 
краеведение, 1-11 классы
 +
 
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
 
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
 
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
 
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).

Версия 19:15, 18 июня 2013

Содержание

Автор проекта

Бийская Лариса

Акулёнок Вера

Горячева Дарья

Палёнова Кристина

Предмет, класс

краеведение, 1-11 классы

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему счастлив тот, кто любит и знает свою родину?

Проблемные вопросы

Почему говорят: "Где родился - там и пригодился? Что значит для тебя твоя малая родина?

Учебные вопросы

Нижнеудинск - что это? Какими традициями славиться Нижнеудинск? Какими замечательными людьми гордиться наша земля?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы