Портфолио проекта Красота спасет мир

Версия 11:14, 10 апреля 2010

Автор проекта

• Исакова Лариса Николаевна
• Некрасова Галина Николаевна

Предмет, класс

8 -10 классы Литература, МХК

Краткая аннотация проекта

Межпредметный проект »Красота спасет мир» предполагает сформировать гражданские качества у учащихся, воспитать патриота своей страны, развить познавательную активность, критическое и системное мышление, углубить знания детей об историческом и героическом прошлом родины, познакомит с понятиями: культура, красота, цивилизация, духовность. Данный проект – проект исследование –обозрение. Интерес к межпредметной интеграции на уроке литературы всегда был высок, а в профильных гуманитарных классах межпредметное и внутрипредметное взаимодействие становится особенно актуальным: межпредметные связи помогают формировать целостное представление о литературном процессе, авторской художественной системе. Цель такого проекта- приобретение системы знаний и ценностей, «погружение» в определенную культурную эпоху, диалог с ней, постижение картины мира и человека. В проекте логически перелеплетены интеграционные связи: литература – живопись – искусство – философия – культура. Проект является личностно- ориентированным, так как предполагает возможность участия в нем различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся не только с основными материалами учебной темы, но и получают дополнительные знания по литературе. искусствоведению(МХК).

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут:  Назвать сайты виртуальных музеев России и мира.  Назвать памятники культуры, рассказать их историю и судьбу.  Назвать отечественные достопримечательности, претендующие на звание «Чудо России».  Назвать имена знаменитых российских меценатов(не менее трех).  Работать с технологической информацией: поиск необходимой информации в учебной и справочной литературе; использование ресурсов Интернета.  Использовать программные средства обработки изображений, создания презентации, публикаций, иные формы представления результатов поисковой и исследовательской деятельности.  Провести социалогический опрос и обобщить выводы по результатам исследования.  Выразить собственное видение значимости бережного отношения к историческому и культурному наследию России.  Создавать словари понятий – символов по теме проекта.  Развивать коммуникативные навыки, уважение и восприятие чужого мнения.  Работать коллективно, разделяя полномочия в команде и отвечать за результаты своего труда.  Оформить компьтерную презентацию и информационный буклет по теме проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы