Портфолио проекта Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить!

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Продукты проектной деятельности учащихся)
(→‎Вопросы, направляющие проект)
 
(не показаны 140 промежуточных версий 3 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 60%; background-color: #F#FFFFFF; border: 3px solid #FFD700; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #FFD700; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
−
'''Сероштанова Ирина Георгиевна''' - ''учитель информатики МОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" г.Братска Иркутской области'' представляет
+
'''Сероштанова Ирина Георгиевна''' - ''учитель информатики МБОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" г.Братска Иркутской области'' представляет
  
−
[[Проект "Компьютерные вирусы... или Найти обезвредить!]]
+
[[Проект "Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить!]]
  
 
[[Изображение:SeroshtanovaIG.jpg|right|Сероштанова Ирина Георгиевна, г.Братск]]
 
[[Изображение:SeroshtanovaIG.jpg|right|Сероштанова Ирина Георгиевна, г.Братск]]
Строка 39: Строка 39:
 
[http://www.calameo.com/read/000909225c4f5665ad480 (формат PDF)]
 
[http://www.calameo.com/read/000909225c4f5665ad480 (формат PDF)]
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
== Цели проекта ==
−
===''ОПВ''===
+
* развитие познавательной активности обучающихся по информатике;
−
[[Изображение:ОПВ.jpg|600px|]]
+
  
−
----
+
* совершенствование умений работать с различными видами информации, используя ИКТ и ресурсы Интерет;
  
−
===''Проблемные вопросы''===
+
* организация и планирование собственной деятельности обучающихся;
  
−
[[Изображение:Проблемные_вопросы.jpg]]
+
* развитие интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.
  
−
----
+
==Задачи проекта==
 +
'''Обучающие:'''
  
−
===''Учебные вопросы''===
+
* Познакомить учащихся с историей возникновения вирусов;
  
−
1. Сущность компьютерных вирусов  
+
* Сформировать знания о видах вирусов;
  
−
2. Классификация компьютерных вирусов
+
* Способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов;
−
+
−
3. Антивирусные программы
+
  
−
4. Виды антивирусных программ
+
* Научить обучающихся работать с антивирусными программами;
  
−
5. Краткая характеристика антивирусных программ
+
* Сформировать умение работать с Интернет-источниками;
 +
 
 +
* Сформировать навыки самостоятельной работы.
 +
 
 +
'''Развивающие:'''
 +
 
 +
* Развитие познавательного интереса;
 +
 
 +
* Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
 +
 
 +
* Развитие навык'''ов общения и работы в коллективе.
 +
 
 +
'''Воспитательные:
 +
 
 +
* Формирование любознательности;
 +
 
 +
* Развитие и закрепление навыков самообразования;
 +
 
 +
* Воспитание эстетических взглядов, вкусов.
 +
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
 +
[[Изображение:ОПВ.jpg|600px|]]
 +
 
 +
----
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Проблемные_вопросы.jpg]]
 +
 
 +
----
  
−
6. Методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов
+
[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|700px]]
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 101: Строка 128:
 
|}
 
|}
  
−
==Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте==
+
==Самостоятельные исследования обучающихся в учебном проекте==
−
1. Что такое компьютерный вирус (словарь терминов)
+
'''1. Компьютерный вирус? Что это?''' [http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13240709/display/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2.pub (словарь терминов)]
  
−
2. История создания вирусов (лента времени)
+
'''2. Как давно и кем были созданы вирусы?''' [http://www.slideboom.com/presentations/448333/%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%8C-%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D1%8B. (лента времени)]
  
−
3. Классификация компьютерных вирусов (презентация)
+
'''3. Какие существуют вирусы?'''
 +
[http://www.slideboom.com/presentations/448295/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2t (презентация)]
  
−
4. Сравнение антвирусных программ (рекламный проспект)
+
'''4. Кто лидер в антивирусном марафоне?'''[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13248871/display/%D0%9A%D1%82%D0%BE%20%D0%BB%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%80.pub (рекламный проспект)]
  
−
5. Методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов (видео)
+
'''5. Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов''' [http://www.youtube.com/watch?v=dfUewdl8fQY (видеосюжет)]
  
−
6. Советы: как не заразить компьютер вирусом (публикация)
+
'''6. Как не заразить компьютер вирусом''' [http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13240688/display/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B.pub (публикация)]
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
Строка 118: Строка 146:
 
[http://docs.google.com/document/d/1g7hoUmlvrv-vQ5dalyrI1Ek1YHx0r_jDzGaCKUstxkE/edit?hl=ru&pli=1 Визитка проекта]
 
[http://docs.google.com/document/d/1g7hoUmlvrv-vQ5dalyrI1Ek1YHx0r_jDzGaCKUstxkE/edit?hl=ru&pli=1 Визитка проекта]
  
−
[[Изображение:Визитка000.JPG|500px|]]
+
[[Изображение:Визитка_проекта.JPG|450px]]
  
 
== Публикации учителя ==
 
== Публикации учителя ==
  
−
[[Изображение:Вводный_буклет1.JPG|220px|]]
+
[[Изображение:Вводный_буклет1.JPG|200px|]]
−
[[Изображение:Вводный_буклет2.JPG|220px|]]
+
[[Изображение:Вводный_буклет2.JPG|200px|]]
 +
[[Изображение:Буклет1_для_родит.JPG|200px|]]
 +
[[Изображение:Буклет2_для_родит.JPG|200px|]]
 +
[[Изображение:Заключительная_публикация1.JPG|200px|]]
 +
[[Изображение:Заключительная_публикация2.JPG|200px|]]
  
−
[[Изображение:Буклет1_для_родит.JPG|220px|]]
+
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13200865/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F.pub Вводная публикация учителя]  
−
[[Изображение:Буклет2_для_родит.JPG|220px|]]
+
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13200865/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F.pub Вводная публикация (Интернет)]
+
  
 
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13210658/display/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Публикация для родителей]
 
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13210658/display/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Публикация для родителей]
 +
 +
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13253271/display/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F.pub Заключительная публикация учителя]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 139: Строка 170:
 
[[Изображение:През0004.JPG|200px|]]
 
[[Изображение:През0004.JPG|200px|]]
  
−
[http://www.calameo.com/read/000909225cc332f305352 Вводная презентация учителя]
+
[http://www.calameo.com/read/000909225e5ea3c3fb06a Вводная презентация учителя]
  
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
−
[[Изображение:Словарь.JPG|200px]]
+
[[Изображение:Творческие_группы.jpg|800px|left]]
−
[[Изображение:Советы.jpg|400px]]
+
  
 +
<gallery caption='Творческие группы представляют:'>
 +
Изображение:Словарь_терминов.JPG|Кто же мы?
 +
Изображение:Советы.jpg|Прислушайтесь к нашим советам!
 +
Изображение:История.JPG|Историю надо хранить.
 +
Изображение:Классификация_вирусов.JPG|Кто есть кто?
 +
Изображение:Лидер.JPG|А кто же первый?
 +
Изображение:ВидеоСюжет.JPG|Будьте осторожны!
 +
</gallery>
  
 +
'''1. Компьютерный вирус? Что это?''' [http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13240709/display/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2.pub (словарь терминов)]
  
 +
'''2. Как давно и кем были созданы вирусы?''' [http://www.slideboom.com/presentations/448333/%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%8C-%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D1%8B. (лента времени)]
  
 +
'''3. Какие существуют вирусы?''' [http://www.slideboom.com/presentations/448295/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2t (презентация)]
  
−
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13240688/display/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B.pub Советы: как не заразить компьютер вирусом (публикация)]
+
'''4. Кто лидер в антивирусном марафоне?'''[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13248871/display/%D0%9A%D1%82%D0%BE%20%D0%BB%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%80.pub (рекламный проспект)]
  
−
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13240709/display/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2.pub Словарь компьютерных терминов]
+
'''5. Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов''' [http://www.youtube.com/watch?v=dfUewdl8fQY (видеосюжет)]
 +
 
 +
'''6. Как не заразить компьютер вирусом''' [http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13240688/display/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B.pub (публикация)]
 +
 
 +
==Общие результаты исследований==
 +
[[Изображение:Анкета1.JPG|338px]]
 +
[[Изображение:Результаты_исследований2.JPG|300px]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 157: Строка 204:
 
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13223397/%D0%A3%D0%A3%D0%94.docx Карта УУД по проекту]
 
[http://moemesto.ru/Seroshtanova/file/13223397/%D0%A3%D0%A3%D0%94.docx Карта УУД по проекту]
 
[[Изображение:УУД.JPG|500px|]]
 
[[Изображение:УУД.JPG|500px|]]
 +
 +
[[Карта З-И №1]] '''ЗНАЮ-ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ'''
 +
 +
[[Карта З-И-У №2]] '''ЗНАЮ-ИНТЕРЕСНО ЕЩЁ УЗНАТЬ-УЗНАЛ(А)'''
 +
 +
==Оценивание==
  
 
'''Критерии оценивания'''
 
'''Критерии оценивания'''
Строка 167: Строка 220:
  
 
'''Ресурсы Формирующего оценивания:'''
 
'''Ресурсы Формирующего оценивания:'''
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1KY2j8yzl2ev9hcG02gfXgiCh5MB85Q6lYr0L-9kI8TM/edit Контрольный список совместной работы]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1MMLBQa7jpItViTdynEfsXRGD0AbpstUBtmowa8T-pVo/edit Контрольный лист оценивания навыков устного выступления]
  
 
[http://www.calameo.com/read/000909225cccb863b92b8 Тест №1]
 
[http://www.calameo.com/read/000909225cccb863b92b8 Тест №1]
Строка 175: Строка 232:
 
[http://www.calameo.com/read/0009092258a37bb526457 Тест №3]
 
[http://www.calameo.com/read/0009092258a37bb526457 Тест №3]
  
−
[http://www.calameo.com/read/0009092256cdfc0fa56de Итоговый тест]
+
[http://www.calameo.com/read/0009092257ac7185814ea Тест №4]
 +
 
 +
[http://www.calameo.com/read/0009092256cdfc0fa56de Тренировочный тест]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5HUg-RD8FAdGFCeF9IRmdPUXctOTVocm5fSjl5eUE&hl=ru#gid=0 Итоговый тест]
  
 
[[Карта З-И №1]]
 
[[Карта З-И №1]]
Строка 185: Строка 246:
  
 
[http://docs.google.com/document/d/1wCBJQXFES4URuni-d5MWUt-fpPcMUgPT8Nkk3kwVI-E/edit?hl=ru Конкретизация учебных целей]
 
[http://docs.google.com/document/d/1wCBJQXFES4URuni-d5MWUt-fpPcMUgPT8Nkk3kwVI-E/edit?hl=ru Конкретизация учебных целей]
−
 
−
 
  
 
==Фоторепортаж с проекта==
 
==Фоторепортаж с проекта==
−
 
+
<gallery caption='Так мы начинали проект'>
−
<gallery >
+
−
Так мы входили в проект
+
−
 
+
 
Изображение:10а4.jpg|Кто же мы?
 
Изображение:10а4.jpg|Кто же мы?
 
Изображение:10а5.jpg|Обсуждаем проблему
 
Изображение:10а5.jpg|Обсуждаем проблему
Строка 205: Строка 261:
 
Изображение:10а14.jpg|А вот и он... вирус
 
Изображение:10а14.jpg|А вот и он... вирус
 
Изображение:10а1.jpg|Присоединяйтесь
 
Изображение:10а1.jpg|Присоединяйтесь
−
Изображение:10а2.jpg|Наедине с Wiki
+
</gallery>
 +
<gallery caption='Так мы работали в проекте'>
 
Изображение:10а3.jpg|Всё преодолеем
 
Изображение:10а3.jpg|Всё преодолеем
 +
Изображение:10а2.jpg|Наедине с Wiki
 +
Изображение:10а18.JPG|Ищем ответ на проблемный вопрос
 +
Изображение:10а17.JPG|Работа кипит
 +
Изображение:10а21.JPG|Озвучиваем видео
 +
Изображение:10а11.jpg|Публикую свою работу на сервисе
 +
Изображение:10а15.JPG|Мы в... Интернете
 +
Изображение:10а20.JPG|Кто же лидер в антивирусном марафоне?
 +
</gallery>
 +
<gallery caption='Вот и закончился наш проект'>
 +
Изображение:10а22.jpg|Мы на защите
 +
Изображение:10а23.jpg|Помним о защите ПК
 +
Изображение:10а29.jpg|Самое главное - выводы по исследованию
 +
Изображение:10а28.jpg|Вирусы появились давно
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
== Информационные источники ==
+
==Рефлексия==
 +
 
 +
<gallery caption='Сиквейны'>
 +
Изображение:Рефлексия1.JPG|Антивирус. Необходимый, действующий. Обнаруживает, помогает, защищает. Необходимая защита компьютера. Программа.
 +
Изображение:Рефлексия2.JPG|Вирус. Опасные, Уничтожающие. Удалить, обезвредить, уничтожить. Нужно оберегаться от него. Болезнь.
 +
Изображение:Рефлексия4.JPG|Проект. Бодрый, превосходный. Учит, развивает, объясняет. Я много познал участвуя в проекте. Исследование.
 +
Изображение:Рефлексия5.JPG|Проект. Интересный, познавательный. Узнавать, создавать, делиться. Помогает узнать больше информации. Поиск.
 +
</gallery>
 +
 
 +
==Информационные источники==
 
'''Ссылки на информационные Интернет-ресурсы представлены в Вебмиксе по проекту '''[http://www.symbaloo.com/mix/virus Webmix]
 
'''Ссылки на информационные Интернет-ресурсы представлены в Вебмиксе по проекту '''[http://www.symbaloo.com/mix/virus Webmix]
 +
 +
[http://portfolio.1september.ru/project.pdf Что такое учебный проект?]
  
 
== Сетевые сервисы для работы в проекте ==
 
== Сетевые сервисы для работы в проекте ==
Строка 222: Строка 303:
 
4. [http://docs.google.com GoogleДокументы]
 
4. [http://docs.google.com GoogleДокументы]
  
−
5. [http://bubbl.us/ Сервис для построения схем]
+
5. [http://bubbl.us/ Сервис для построения схем Bubbl.us]
 +
 
 +
6. [http://www.slideboom.com Хранилище файлов SlideBoom]
  
 
[[Категория: Участник]]
 
[[Категория: Участник]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
−
[[Категория:Веб 2.0]]
+
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Конференция 2012]]

Текущая версия на 21:03, 6 ноября 2012

Портфолио учебного проекта
«Компьютерные вирусы или... Найти и обезвредить!»

Номинация «Учебный проект» I городского конкурса выпускников программы Intel "Обучение для будущего" в рамках форума "Образование Братска - 2011"

[править] Автор проекта

Сероштанова Ирина Георгиевна - учитель информатики МБОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" г.Братска Иркутской области представляет

Проект "Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить!

Сероштанова Ирина Георгиевна, г.Братск

[править] Предмет, класс

Информатика, 10 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В наши дни, работа и отдых немыслимы без Интернета, этим и пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне.

Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.

Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля).

Участие в проекте - возможность приобретения обучающимися навыков работы в Internet, используя социальные образовательные среды и сервисы, умения работать в команде и жизненного опыта обучающихся .

[править] Государственные образовательные стандарты

Информатика и информационные технологии: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень (формат PDF)

[править] Цели проекта

  • развитие познавательной активности обучающихся по информатике;
  • совершенствование умений работать с различными видами информации, используя ИКТ и ресурсы Интерет;
  • организация и планирование собственной деятельности обучающихся;
  • развитие интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.

[править] Задачи проекта

Обучающие:

  • Познакомить учащихся с историей возникновения вирусов;
  • Сформировать знания о видах вирусов;
  • Способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов;
  • Научить обучающихся работать с антивирусными программами;
  • Сформировать умение работать с Интернет-источниками;
  • Сформировать навыки самостоятельной работы.

Развивающие:

  • Развитие познавательного интереса;
  • Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
  • Развитие навыков общения и работы в коллективе.

Воспитательные:

  • Формирование любознательности;
  • Развитие и закрепление навыков самообразования;
  • Воспитание эстетических взглядов, вкусов.

[править] Вопросы, направляющие проект

ОПВ.jpg


Проблемные вопросы.jpg

Учебные вопросы.jpg

[править] План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Знакомство с проектом Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, Карта З-И №1
2. Регистрация в проекте Регистрация на сайте проекта
3. Выбор темы исследования Работа по группам, определение проблемы
4. Работа в проекте по группам Знакомство с информационными источниками по теме проекта
5. Оформление результатов исследования Создание продуктов проектной деятельности
6. Защита группового проекта Выступление на научном классном часе, Карта З-И-У №2
7. Рефлексия Написание комментариев на сайте проекта

[править] Самостоятельные исследования обучающихся в учебном проекте

1. Компьютерный вирус? Что это? (словарь терминов)

2. Как давно и кем были созданы вирусы? (лента времени)

3. Какие существуют вирусы? (презентация)

4. Кто лидер в антивирусном марафоне?(рекламный проспект)

5. Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов (видеосюжет)

6. Как не заразить компьютер вирусом (публикация)

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

Визитка проекта.JPG

[править] Публикации учителя

Вводный буклет1.JPG Вводный буклет2.JPG Буклет1 для родит.JPG Буклет2 для родит.JPG Заключительная публикация1.JPG Заключительная публикация2.JPG

Вводная публикация учителя

Публикация для родителей

Заключительная публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

През0001.JPG През0002.JPG През0003.JPG През0005.JPG През0004.JPG

Вводная презентация учителя

[править] Продукты проектной деятельности учащихся

Творческие группы.jpg
  • Творческие группы представляют:

  • Кто же мы?

  • Прислушайтесь к нашим советам!

  • Историю надо хранить.

  • Кто есть кто?

  • А кто же первый?

  • Будьте осторожны!

1. Компьютерный вирус? Что это? (словарь терминов)

2. Как давно и кем были созданы вирусы? (лента времени)

3. Какие существуют вирусы? (презентация)

4. Кто лидер в антивирусном марафоне?(рекламный проспект)

5. Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов (видеосюжет)

6. Как не заразить компьютер вирусом (публикация)

[править] Общие результаты исследований

Анкета1.JPG Результаты исследований2.JPG

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Карта УУД по проекту УУД.JPG

Карта З-И №1 ЗНАЮ-ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ

Карта З-И-У №2 ЗНАЮ-ИНТЕРЕСНО ЕЩЁ УЗНАТЬ-УЗНАЛ(А)

[править] Оценивание

Критерии оценивания

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания публикации

Критерии оценивания защиты проекта

Ресурсы Формирующего оценивания:

Контрольный список совместной работы

Контрольный лист оценивания навыков устного выступления

Тест №1

Тест №2 (Calameo) Тест №2 (МоёМесто)

Тест №3

Тест №4

Тренировочный тест

Итоговый тест

Карта З-И №1

Карта З-И-У №2

[править] Другие документы

Таксономия Блума

Конкретизация учебных целей

[править] Фоторепортаж с проекта

  • Так мы начинали проект

  • Кто же мы?

  • Обсуждаем проблему

  • Ну что, помозгуем?

  • Группа единомышленников

  • Создаём личную страницу

  • Ну вот, страница создана

  • Ой, как интересно!

  • Сейчас я зарегистрируюсь на Wiki

  • Решаем проблему

  • Знакомимся с Wiki

  • А вот и он... вирус

  • Присоединяйтесь

  • Так мы работали в проекте

  • Всё преодолеем

  • Наедине с Wiki

  • Ищем ответ на проблемный вопрос

  • Работа кипит

  • Озвучиваем видео

  • Публикую свою работу на сервисе

  • Мы в... Интернете

  • Кто же лидер в антивирусном марафоне?

  • Вот и закончился наш проект

  • Мы на защите

  • Помним о защите ПК

  • Самое главное - выводы по исследованию

  • Вирусы появились давно

[править] Рефлексия

  • Сиквейны

  • Антивирус. Необходимый, действующий. Обнаруживает, помогает, защищает. Необходимая защита компьютера. Программа.

  • Вирус. Опасные, Уничтожающие. Удалить, обезвредить, уничтожить. Нужно оберегаться от него. Болезнь.

  • Проект. Бодрый, превосходный. Учит, развивает, объясняет. Я много познал участвуя в проекте. Исследование.

  • Проект. Интересный, познавательный. Узнавать, создавать, делиться. Помогает узнать больше информации. Поиск.

[править] Информационные источники

Ссылки на информационные Интернет-ресурсы представлены в Вебмиксе по проекту Webmix

Что такое учебный проект?

[править] Сетевые сервисы для работы в проекте

1. Средство сохранения закладок Symbaloo

2. Сервис для публикации информационных ресурсов Calameo

3. Сервис интернет закладок и хранения файлов МоёМесто.ru

4. GoogleДокументы

5. Сервис для построения схем Bubbl.us

6. Хранилище файлов SlideBoom

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D1%8B..._%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C!&oldid=243093»