Портфолио проекта Композиторы и исполнители XX века глазами юных музыкантов
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Фотогалерея) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
[[Пьянкова Татьяна Георгиевна| Пьянкова Татьяна Георгиевна преподаватель теоретических дисциплин ГОУДОД ИОДШИ]] | [[Пьянкова Татьяна Георгиевна| Пьянкова Татьяна Георгиевна преподаватель теоретических дисциплин ГОУДОД ИОДШИ]] | ||
| Строка 45: | Строка 43: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | * | + | * |
| − | * | + | * |
| − | * | + | * |
| − | * | + | * |
| − | * | + | * |
| − | * | + | * |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 69: | Строка 67: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | |||
== Публикация и стартовая презентация учителя == | == Публикация и стартовая презентация учителя == | ||
| − | |||
| − | |||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | + | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Строка 108: | Строка 100: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 116: | Строка 108: | ||
== Фотогалерея == | == Фотогалерея == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | + | Изображение:IMG 0174Деревянкина.jpg | |
| + | Изображение:IMG 0198Василина.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 123: | Строка 116: | ||
[[Категория:Веб 2.0]] | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] | ||
| + | [[Категория:Иркутская областная детская школа искусств]] | ||
Текущая версия на 21:47, 12 октября 2011
[править] Авторы проекта
Пьянкова Татьяна Георгиевна преподаватель теоретических дисциплин ГОУДОД ИОДШИ
Хитцова Наталья Геннадьевна преподаватель ГОУДОД ИОДШИ
[править] Предмет, класс
Музыкальная литература, Музыкальные компьютерные технологии 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Главная идея проекта
“Музыкальное образование — это большой труд над самим собой. Поэтому я очень ценю решение тех родителей, кто несмотря ни на что даёт возможность своему ребёнку посещать музыкальную школу. Сам по себе вкус к действительно красивой музыке не придёт. В то же время понимание настоящей музыки может сделать человека по-настоящему счастливым”
композитор Владимира Коровицын
Цель:
Создать проект, способствующий развитию интереса к исследовательской деятельности учащихся в области музыкальной литературы занятиям на рояле (фортепиано), развитию музыкальных и творческих способностей учащихся.
Участники смогут:
- расширить свои знания о музыкльной литературы и музыкальных компьютерных технологий
- научится создавать мультимедийные презентации,
- научится работать с информационными источниками (словарями и т.д.).
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
В чём состоит тайна творчества?
[править] Проблемные вопросы
- Что такое "нескучная классика"?
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
Этапы проекта
- Подготовительный
- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
- Определение круга участников проекта
- Предварительное оценивание. Определение потребностей учащихся
- Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов
- Основной
- Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой)
- Творческая деятельность учащихся
- Выполнение и оформление презентаций
- Завершающий
- Защита проекта Классный час - концерт
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
- Итоговое оценивание.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация и стартовая презентация учителя
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание. Методика Градусник[1]
Итоговая самооценка учащегося[2]
