Портфолио проекта Как стать победителем?
(→План проведения проекта) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Какую роль играют математические знания в жизни человека? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 15:11, 11 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на расширение математического кругозора учащихся, развитие интереса к изучению истории математики.
Проект предусматривает выработку навыков в приобретении новых знаний.
В рамках математического кружка обучающиеся приобретают опыт работы в группах, учатся использовать добытую информацию и представить ее в виде творческого отчета (реферат, презентация и пр.)
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
Овладеют умением самостоятельно работать с большим объемом информации.
- метапредметные
формирование и развитие ИКТ-компетентности,умение работать в группах,выступать перед аудиторией
- предметные
Обсуждать совместно изучаемый материал;закрепление знание формул площадей фигур.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль играют математические знания в жизни человека?
Проблемные вопросы
- Для чего нужно изучать математику?
- Как произошел счет?
- Площадь поля-как ее измерить?
Учебные вопросы
- Какие числа называют натуральными, целыми и рациональными числами?
- Чему равны площади плоских фигур?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Выбор темы проекта.
- Создание буклета для родителей с целью личной заинтересованности помощи своим детям при участии в проекте.
- Знакомство ребят со стартовой презентацией для осознания ими потребности участия в проекте.
- Исследование заинтересованности учащихся,распределение участников по группам
Основной этап
- Первичное распределение обязанностей в группе для создания коллективного продукта.
- Реализация проектных заданий.
- Контроль и коррекция работы группы.
- Разработка системы оценивания.
- Создание творческого отчета группы о работе над проектным заданием.
Заключительный этап
- Представление полученных результатов работы на общем занятии всех участников проекта
