Портфолио проекта Как стать исследователем?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
| (не показаны 32 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Шкробор Маргарита Юрьевна |Шкробор Маргарита Юрьевна]] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
10. Доклад | 10. Доклад | ||
III. Индивидуальные консультации по проведению самостоятельных исследований | III. Индивидуальные консультации по проведению самостоятельных исследований | ||
| + | |||
| + | IV.Защита проектов на научно-практической конференции класса "Мои летние наблюдения" | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B8pT3lPV-ZtLNzZhNjIxMTQtZWJkMy00YmMzLTlkOGYtMmJlNWZhODJlMWU3&hl=ru| Визитка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Изображение:Шкробор публикация лист1.jpg | |
| + | Изображение:Шкробор публикация лист2.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/margaritashkrob/file/13166733/Буклет Метод проектов.pub] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Изображение:Как стать сследователем1.jpg | |
| − | + | Изображение:Как стать исследователем 2.jpg | |
| − | + | Изображение:Как стать исследователем 3.jpg | |
| + | </gallery> | ||
[https://docs.google.com/present/view?id=dd2ctnqw_0g89rmvf3&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация учителя] | [https://docs.google.com/present/view?id=dd2ctnqw_0g89rmvf3&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация учителя] | ||
| Строка 72: | Строка 79: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1dTOUS3WoMCCWJjf_G0r-OoudMwmo8qgB4LJkXVoQ3iA/edit?hl=ru| Рефлексия] | [https://docs.google.com/document/d/1dTOUS3WoMCCWJjf_G0r-OoudMwmo8qgB4LJkXVoQ3iA/edit?hl=ru| Рефлексия] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1BcWYWu-WeTve9D_ilbpJSupHb8X0Nq6u35qvk-GJoB4/edit?hl=ru| Лист продвижения по проекту] | ||
[https://docs.google.com/document/d/1al6swPeb7cTbUfxBiJEjc9I00g2jLUqtswKkenYRpys/edit?hl=ru| Бланк конкурсной защиты] | [https://docs.google.com/document/d/1al6swPeb7cTbUfxBiJEjc9I00g2jLUqtswKkenYRpys/edit?hl=ru| Бланк конкурсной защиты] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=XN6aA-eBkl8|Видео "Мой попугай Кеша"] | ||
| + | |||
| + | [https://picasaweb.google.com/108621771362628326713/IxQByB Мои фотографии. Д.Карамышев] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [[Категория:V 10.0]]] | ||
| + | [[Категория:Гимн3]] | ||
| + | |||
| + | [http://potomy.ru/school/948.html Как лягушки выводятся из икры] | ||
| + | |||
| + | [http://www.domsovetof.ru/publ/sovety_dom_semjia/sovety_domashnie_jhivotnye/kak_uhahgivat_za_popugaem/31-1-0-574 Как ухаживать за попугаями] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ptizi.ru/ Уход, здоровье и разведение волнистых попугаев] | ||
Текущая версия на 16:52, 15 ноября 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Проектная деятельность, 1-4 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Обучение путем исследований в современной практике образования - один из эффективных способов познания окружающего мира ребенком. Как освоить первые навыки исследовательского поиска? Данный проект познакомит детей с методикой поиска, сбора и представления информации.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как стать исследователем?
[править] Проблемные вопросы
Почему дети задают так много вопросов?
Почему им интересно все узнать?
[править] Учебные вопросы
Как выбрать тему исследования?
Как вести исследовательский поиск?
Как собрать материал?
Как провести защиту проекта?
[править] План проведения проекта
I. Тренировочные занятия в группах
"Тренинг" 1. Выбор темы 2. Составление плана исследования 3. Сбор материала 4. Обобщение полученных данных 5. Доклад
II.Самостоятельная исследовательская практика
1. Актуализация проблемы 2. Определение сферы исследования (основные вопросы) 3. Выбор темы 4. Выработка гипотезы 5. Выбор методов исследования 6. Определение последовательности проведения исследования 7. Сбор и обработка информации 8. Анализ и обобщение полученных материалов 9. Подготовка отчета 10. Доклад
III. Индивидуальные консультации по проведению самостоятельных исследований
IV.Защита проектов на научно-практической конференции класса "Мои летние наблюдения"
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Мой друг волнистый попугай Кеша
