Портфолио проекта История средних веков:время рыцарей и замков

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 101: Строка 101:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[http://files.mail.ru/UE36ZZ Лист оценивания]
 
[http://files.mail.ru/UE36ZZ Лист оценивания]
[http://moemesto.ru/malinovckaua/file/7739586/Самооценка%20ученика.doc]
+
[http://moemesto.ru/malinovckaua/file/7739586/Самооценка%20ученика.doc Самооценка ученика]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 14:50, 14 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Малиновская Виктория

Предмет, класс

Окружающий мир,изобразительное искусство и художественный труд 4 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе исторических источников,справочной литературы, иллюстрации учащиеся 4 класса исследуют процесс зарождения культуры Средних веков, рыцарства, религиозных верований. Изучаются достижения культуры, открытия и изобретения Средневековья, прослеживается , какое влияние оказало рыцарство на развитие истории и культуры. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, что в Средние века сделаны важнейшие изобретения и открытия.


Основополагающий вопрос

  • Как стать рыцарем?

Проблемные вопросы

  • Какого человека можно назвать рыцарем?
  • Как изменили мир люди, жившие в Средние века?
  • Во что стали верить люди?

Учебные вопросы

  • Кто такие рыцари?
  • Для чего и где строились замки?
  • Чем занимались обитатели замка?
  • Какое изобретение было главным в Среднем веке?
  • Что такое христианство,буддизм,ислам?

План проведения проекта

Подготовительный этап

  • Определение целей и общей проблемы
  • формирование вопросов и тем для исследования
  • определение групп участников в соответствии с темой исследования
  • обсуждение возможных источников , способов сбора, анализа информации, а также способов представления результатов
  • создание вводной презентации для учащихся
  • создание публикации для родителей

Основной этап

  • Обсуждение заданий с участниками проекта
  • Поиск информации в Интернете и в других источниках
  • Обработка материала в соответствии с выбранной темой
  • Выполнение плана работы(самостоятельная работа в группах)
  • Проведение урока-путешествия с целью осуществить мониторинг достижений учащихся
  • Предварительное оформление отчета в виде макета замка,публикации книжки-малышки о мировых религиях и презентации об изобретениях Средних веков

Заключительный этап

  • Обсуждение и защита полученных результатов
  • Оценка результатов и процесса исследования по заранее установленным критериям

Визитка проекта

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Продукт деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания Самооценка ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы