Портфолио проекта Иркутская мозаика
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
*'''личностные''': осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города) | *'''личностные''': осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города) | ||
*'''метапредметные''': овладение умения работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации | *'''метапредметные''': овладение умения работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации | ||
− | *'''предметные''': способность соотносить историческое время и историческое пространство | + | *'''предметные''': способность соотносить историческое время и историческое пространство, овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников |
− | овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников | + | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 22:00, 11 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Иркутсковедение, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные: осознание своей идентичности как гражданина страны (жителя города)
- метапредметные: овладение умения работать с информацией(анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации
- предметные: способность соотносить историческое время и историческое пространство, овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- Зачем знать историю родного города?
- Какие места для прогулок предпочитают иркутяне? Почему?
- Почему центральные улицы города Иркутска имеют одностороннее движение?
- На каких зданиях и сооружениях города Иркутска обозначены даты? Почему? (Что они означают?)
- Кому в Иркутске ещё можно установить памятники? Почему?
Учебные вопросы
- Какие памятники Иркутска вы знаете?